中考语言实际运用之仿写教案詹.doc

中考语言实际运用 ——仿写专项训练 2011级语文备课组 詹滢 一、什么是句式仿写？ 句式仿写，顾名思义，就是仿照一种句式再造一个或几个与之一致的句子的手段。其重点是明确题目 要求，看透所给例句（包括句式特点、修辞手段、表达角度、表述语气等）的特点，搞清仿句与例句之间 的内在关系及衔接点；其难点是弄清所给例句的隐含信息，把握例句的内涵，保持仿句与例句之间的一致 性、意蕴的吻合。 二、句式仿写有哪些常见题型？ 1．提供范例式 这类题型是先设定一个语言材料，再另外命题确定内容，按例句句式仿写。这类题型要讲究语言的锤炼，句子的意蕴。不注意语言的推敲是仿写中常见的毛病。仿写时要在句子的意蕴上多下功夫，力求所写的内容新颖独特。 例：仿照下面哲理性的比喻，以“奋斗”和“希望”开头，各写一个句式相同的比喻句。 例句： 生活就是一块五彩斑斓的调色板。 参考答案 ： 奋斗就是一支搏击风浪的船桨。希望就是一座指引方向的灯塔。 简析：以上参考答案，语言优美，意蕴深沉，具有与原句相似的神韵，符合试题要求。 2．嵌入式 这类题往往要求考生把所写的句子嵌在材料中间，一般限定了表达的思维空间，不仅要考虑与上下文的衔接和照应，还要注意仿写内容与语境的一致性，还包括用语的特点，情感基调和文体风格等。 例：仿照下面前后句子的写法，在中间写一句话。 在与同学的交往中，我日渐感悟出：给别人一缕阳光，你也会感受到阳光的温暖与色彩；给别人 ，你也会 ；给别人一点快乐，你也会感觉到快乐的美好与充实。 参考答案：给别人一点爱心，你也会感受到爱心的可贵和幸福；给别人一束鲜花，你也会感受到鲜花的娇艳与芳香。 简析：上下句都是“给别人……自己感受 …… ”的句式，所给的“物”是“阳光”和“快乐”，阳光是我们能感受到的抽象事物，快乐是一个抽象的概念，所给的物和感受要有关联。我们在仿写时要领悟到是写“给”后的感受，在给予的同时和别人一同分享，这样就把握了感情的基调。我们在仿写时首先要找准物象，给别人的一般是美好的物象，可以是实物，也可以是精神方面的，这样同学们的思维就打开了，不同的物象就有不同的感受。 3．续写式 这类题型和嵌入式相似，只不过一般要求在句末写一句话和整个语段风格要一致，这样就要注意审题，精心选材，才不至于偏题。 例：按照前半句的形式续写句子（注意句式和修辞） 繁花是春天的笑脸，阳光是夏日的欢畅， ， 。 简析：前两个句式都是判断句，用的是比喻的修辞手法。主语部分是大自然存在的实体“繁花”和“阳光”，宾语部分是个偏正短语，用的是拟人的修辞手法，且出现了时令“春天”和“夏日”，春天修饰中心词笑脸，夏日修饰中心词欢畅，我们自然会想到秋天和冬天。再看物象“繁花”──春天──笑脸；“阳光”──夏日──欢畅，我们会想到“落叶”──秋天──叹息；“飞雪”──冬天──舞步。 参考答案：落叶是秋天的叹息。飞雪是冬天的舞步。 三、句式仿写题怎样应对？ 应对策略—— 一定二仿三连四查 第一步：确定对象(如仿句的主语、喻体等)。 例：依照下面两个比喻句的句式，以“时间”开头，写两个句式相同的比喻句。 书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。 书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的窗户。(不超过60个字) 分析：这道题所用的修辞手法为比喻，仿句要求以“时间”开头，主语已加以限定，则要确定的对象为喻体。可确定的对象有：清风、细雨、清泉、流水、良药…… 第二步：遣词仿写。 根据审题信息，例句的内容是描写书籍的作用，则仿句的内容是要描述时间的作用，根据本体和喻体相通这一特点，仿写出的语句有： 清风能 吹散愁云 ；细雨能 洗去杂质； 清泉能 洗涤污垢； 流水能 冲走痛苦的回忆； 良药能 减轻伤痛 ----- 第三步：连贯语句。 根据句式一致的原则，把以上内容连贯成与原文主旨一致的几句话。 时间好比一阵清风，它能帮助我们吹散心头的愁云；时间如同一场细雨，它能协助我们洗去心头的杂质；时间好比一池清泉，它能帮助我们洗涤心灵上的污垢；时间如同一股流水，它能协助我们冲淡心灵上痛苦的回忆；时间好比一剂良药，它能帮助我们减轻心灵上伤痛------ 第四步：检查验证。 审视所仿写的句子，看它是否有语病，是否和原文内容一致、句式一致、修