生药学教材内容的改革.pdfVIP

药学教育圆园员圆年第圆愿卷第圆期 生药学教材内容的改革 年四辉摇 包淑云摇 张艳华摇 喻丽珍 皖南医学院药学系摇 （芜湖摇 圆源员园园圆） 摘摇 要摇 生药学是一门传统而又结合新技术不断发展的学科，该文介绍分子生物技术、现代仪器分析技术、显微数 码技术与扫描电镜技术在现代生药学上的应用进展，提出生药学教材内容要体现新技术在生药学上的研究成果， 以提高生药学教学效果，促进生药学科的发展。 关键词摇 生药学；进展；改革 摇 摇 一、生药学发展概述 生药中，掺进价格较低的药品，甚至用假药冒充，为 “生药”一词在我国出现很早，它是相对“熟药” 鉴定生药真伪的品质优劣在第二阶段逐渐形成了生 而来的。我国学者赵熵黄与徐伯望于 员怨猿源 年合编 药学这一学科。在生药学发展的第三阶段，随着本 《现代本草生药学》将“生药”定义为取自生物体（植 草学、植物学、动物学、化学、药理学、显微技术的 物或动物体）的全部或一部分，或采用其渗出物与 发展，结合我国中药粉末入药及多数是中成药的 分泌物，经过简单的加工处理后可供药用的物质。 特点，逐渐形成了以粉末鉴别为主的粉末生药学， 生药学（孕澡葬则皂葬糟燥早灶燥泽赠）作为一门学科是在员怨 世纪 生药学家徐国钧院士为此做出了卓越的贡献，其 初由德国学者 栽澡燥凿燥则憎郾悦郾酝葬则贼蚤怎泽 创立的。“孕澡葬则鄄 对多来源中药进行了本草考证、药源调查、分类学 皂葬糟燥早灶燥泽赠”这个词由希腊字“孕澡葬则皂葬噪燥灶”（药物）和 鉴定、性状、显微鉴定、商品鉴定、理化分析、化学 “早灶燥泽蚤泽”（知识）连合而成，意即“药物的知识”，后传 成分、采收加工、药理作用等 员园 项系统研究，初步 入日本译“生药学”。在我国生药学的定义有广义 奠定了基源（本草考证）、植物形态（原植物鉴 和狭义之分，广义的生药学涉及所有天然药物的知 定）、采制、产地、性状鉴定、显微鉴定、化学成分、 识，包括天然药物的历史、资源、采收加工、制备、鉴 理化鉴定、药理作用、功效与主治的传统的生药学 定、化学成分、药理活性、质量评价及其利用。狭义 记载模式。笔者认为，依据生药质量研究和控制 的生药学则主要涉及生药的资源、鉴定、质量评价研 水平的手段可以将生药学分为传统生药学阶段与 究［员］。无论如何定义，生药学的根本任务是应用多 现代生药学阶段。传统生药学阶段包括前述分类 学科的理论、方法和技术，研究中药及天然药物的资 中的三个阶段，主要利用传统鉴别手段对生药进 源、鉴定、质量评价和开发利用，保障生药质量“质 行研究，主要包括原植物（动物）基源鉴别、性状鉴 优效佳，稳定可控”，从而保障临床用药的疗效与安 别、显微鉴别以及简单的理化鉴别，这也是目前生 全。随着科学技术的发展，生药学科的发展也经历 药学教材编排模式及主要教学内容。现代生药学 着从简单、粗放到精细的过程，有学者按生药学发展 阶段则是结合现代科学技术包括分子生物技术、 时间将生药学归纳为三个阶段即古代生药学时期 仪器分析技术、现代药理方法对生药在基因、化学 （员怨世纪初以前）、近代生药学时期（员愿员缘 年鄄员怨猿园 成分在分子水平上进行研究及鉴定，以及应用显 ［圆］ 微摄像技术、扫描电镜技术对生药切片、粉末、表 年）、现代生药学时期（员怨猿园 年鄄员怨怨园 年代末） ，在 第一阶段生药质量基本是通过原植物及原药材的性 面等进行显微鉴定。 状鉴别来实现的，这在中国的历代本草中都有所体 二、生药学发展 现，该阶段的生药学很大程度上是与本草学结合在 员郾 应用生物技术开展中药资源研究及应用 一起进行发展的。生药通常以粉末入药，不法商人