当代教育心理学必威体育精装版进展综述.pdfVIP

广州市公安管理干部学院学报 2014 年第 1 期 NO.1，2014 Journal of Guangzhou Police College 总第 91 期 Sum91 当代教育心理学必威体育精装版进展综述 内容摘要：受构建主义、人本主义、后现代主义心理学理念影响，当代教育心理学正在发生深刻变革。 当代教育心理学除在教育心理学基础研究领域发展迅猛，在教育理念、教育技术、学习理论方面的研 究也有重大突破，必将产生深远影响。 关 键 词：教育心理学 进展 综述 以桑代克 （Edward Lee Thorndike, 1874-1949, 师的培训等。以建构主义为理论基础的研究主题 ， U.S.A. ）发表 《教育心理学 》(1903/ 19 13-1914, 三 如知识 的建构 ，以学生为 中心 的教学 ，参与式和 卷本 ) 为标志 ，宣告教育心理学作为一 门独立学 体验式 的教学设计 ，教师 的合作成长 ，教学评估 科 的诞生。一百年多来 ，在艾宾浩斯 、杜威 、皮 参照标准的研究等 ，成为当前学界的焦点。 亚杰 、维果茨基 、科勒 、西蒙 、布鲁纳、马斯洛、 （二）后现代主义取向拓宽教育心理学领域 罗杰斯等学者 的共 同努力下 ，当代教育心理学 已 后现代主义原是 以伽达默尔、福柯 、德里达 经发展成为心理学 的一 门重要分支学科 ，研究教 等人 的思想为代表的一种哲学思潮 ，主张多元化 、 育和教学过程 中的种种心理现象及其变化 ，揭示 反对还原论 ，倡导怀疑、批判和否定 ，反传统、 在教育、教学影响下 ，受教育者学习和掌握知识 、 反对方法至上主义 ，但 “后现代主义并不一般地 技能、发展智力和个性 的心理规律 ；研究形成道 反对方法论 的分析 ，而是反对将任何一种方法看 德 品质 的心理特点 ，以及教育和心理发展 的相互 [ ２] 作是凌驾于其他方法之上的具有特权 的圣物” 。 关系等。从而对 当代教育技术 、教学模式 的发展 后现代主义 的主张不仅给哲学带来 了一场对传统 运用 ，产生深刻而又深远的影响。 的反思和解构 ，也给社会学、心理学、人类学等 一些人文社会科学带来 了冲击和影 响。尤 以教育 一、当代教育心理学研究领域呈现的新特点 心理学为甚 ，主要表现为在后现代主义指引下涌 （一）建构主义取向研究深刻影响教育全程 现 了一些新 的研究领域和研究热点 ，特别是在跨 虽然建构主义不是一个单一 的理论 ，但 已成 文化研究 、个体差异和群体差异研究 以及学科教 为对 当代教育心理学影 响深远 的一个研究取 向。 学心理、网络教学等领域 。 目前 以建构主义为理论基础 的学 习及教学方法等 １ ．跨文化研究 研究 ，特别是近来引入 的 “大数据” （Big data ） 跨文化研究是近来 的学术界研究热点。现在 前沿统计分析技术 ，成为教育心理学学术界主流 ， 发现 ，一度被认为具有高度普适性和高度普遍性 并将持续下去。近年来 ，英 国《教育心理学杂志 》、 的美 国教育心理学理论并非绝对真理 ，即使在美 《教育研究 回顾 》以及美 国的 《教育心理学杂志 》、 国本土也不是完全有效 。比如 ，20 世纪