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一草一木总关情 ——咏物诗鉴赏（学案） 【教学目标】 1.了解咏物类诗歌的特点和写作技巧。 2.掌握鉴赏咏物类诗歌的步骤和常用方法。 【教学重点】 托物言志的表现手法。 【教学难点】 语言表达的规范性、条理性。 【教学过程与内容】 一、导入 回顾以某一事物为描写对象的诗歌。 二、明确咏物诗的相关概念 1.定义：咏物诗是一种以客观世界中的具体事物为描写对象的诗体，它将作者的写作目的以及所要表达的思想感情寄寓在事物的描写中。 2.特点：内容上以某一物为描写对象，抓住其某些特征（形态、色泽、所处环境等）着意描摹，追求“形似”。思想上往往是由物到人，由实到虚，写出精神品格，追求“神似”。描其形，求形似；融入理，求神似。形神兼备，不即不离。（重点） 3.主要表现手法：托物言志。托物言志就是诗人把自己的某种理想、人格或感情融于某种具体事物，就是物与志的结合。所借之物既是作者的理想、旨趣、节操的化身，更是作品主旨和形象的载体。 4.其它手法：比喻、象征、拟人、对比等。 三、明确鉴赏咏物诗的基本步骤 （一）把握所咏之物的特点 环境特点 外在特征 内在品性 【试一试】 阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 早梅 齐己 万木冻欲折，孤根暖独回。前村深雪里，昨夜一枝开。 风递幽香出，禽窥素艳来。明年如应律，先发望春台。 思考：诗人笔下的“早梅”具有怎样的特点？ 答： 阅读下面一首诗，回答问题。 咏 柳 曾巩 乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。 解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。 思考：诗中作者抓住了柳枝的什么特点进行描写？ 答： （二）联系诗人身世 社会环境 自身经历 个人性情 【试一试】 蝉 虞世南① 垂緌（ruí） ①虞世南：原为隋朝旧臣，被唐太宗李世民留用后，由于才高学广，为人正直，深得器重。太宗称其德行、忠直、博学、文词、书翰为五绝。 ②垂緌：指蝉。蝉的头部有伸出的触须，形状好像下垂的冠缨。 请说出这首诗中“蝉”的形象特点。 答： 咏 蝉 骆宾王 西陆蝉声唱， 南冠客思深。 不堪玄鬓影， 来对白头吟。 露重飞难进， 风多响易沉。 无人信高洁， 谁为表予心？ 注释：这首诗作于高宗仪凤三年（678）。当时骆宾王任侍御史，因上疏论事触忤武后，遭诬，以贪赃罪名下狱。 请说出这首诗中“蝉”的形象特点。 答： 蝉 李商隐本以高难饱，徒劳恨费声。五更疏欲断，一树碧无情。薄宦梗犹泛，故园芜已平。烦君最相警，我亦举家清。 注释：年轻时以文才受令狐楚赏识，可李商隐却与泾源节度使王茂远之女结婚。当时牛李党争正在尖锐时期，令狐楚是牛党，王茂远则与李党有关。宣宗即位以后，牛党掌权，令狐楚儿子当了宰相，打击一切与李党有关的人，从此李商隐一直被压抑而抬不起头。几次到长安活动，只补得了一个太常博士。 请说出这首诗中“蝉”的形象特点。 答： （三）体悟诗人在描摹事物中所寄托的感情 物与人的契合点： 物 -------------人 环境特点---------社会环境 外在特征--