二年级礼仪第二课教案.docVIP

第二课 应答 第一课时 【教学目标】 知道日常生活中的常用应答语，愿意学习并使用应答语，知道应答时的注意事项。 【教学重点】 让学生愿意学习应答语。 【教学难点】 让学生会正确使用应答语。 【教学准备】 故事、情景表演、多媒体课件等。 【教学过程】 一、创设情境，导课明标 小朋友们，我们每天都要和很多不同的人交谈，比如爸爸妈妈、叔叔阿姨、老师、同学等。那么，在别人和自己交谈时，我们应该适时、恰当的应答，这是对别人的尊重，也是应有的礼貌。 出示目标 了解应答语有哪些，会正确使用应答语，了解应答礼仪的重要性。 学习新课 1．出示课件 感知应答语 　　妈妈：平平，帮我把雨披拿出来。 平平：好，妈妈，我马上就拿来。 2．应答时要注意什么？ 应答要及时，声音要清楚。 态度要自然、得体，语气要恰当。 　　3．礼仪活动 　　教师提供几段情境图片，学生以小组为单位，选择本组最感兴趣的一个情境进行表演。 指名小组表演，全班欣赏。 师：看来大家平时就注意使用应答语了，你们的文明行为值得我们大家学习。正确使用应答语可以避免很多误解，但是如果使用不正确会带来麻烦。 练习 请你想一想自己常用的应答语有哪些，还需要学习的应答语有哪些？ 课堂小结 应答要及时，声音要清楚，这是非常重要的。除了这两点，还有一些方面也要给予必要的注意。例如：应答时眼睛应该尽量注视对方，不要东张西望；也可以配合相应的肢体动作，如点头表示赞同。 【课后反思】 第二课 应答 第二课时 【教学目标】 知道日常生活中的常用应答语，会使用应答语，知道应答时的注意事项。 【教学重点】 学生会正确使用应答语。 【教学难点】 学生学会应答时的注意事项。 【教学准备】 故事、情景表演、多媒体课件等。 【教学过程】 复习导入 上节课学习的应答，不知道同学们理解了吗？遇到什么样的情景应该用到什么应答语，应答的时候应该注意一些什么问题呢？让老师看看同学们掌握的怎么样？ 二、练习 （一） 通过课本上的插图，让同学们分别演绎小故事的情景。 1、平平，帮我把雨披拿出来。 好，妈妈，我马上就拿来！ 2、真对不起，今天是我错怪你了！ 没关系！我也有不对的地方。你不要放在心上！ （二） 通过课本上的插图，我们知道应答时应注意些什么？ 1、应答要及时，声音要清楚。 2、态度要自然、得体，语气要恰当。 三、课堂小结 应答时要注意什么 应答要及时，声音要清楚，这是非常重要的。除了这两点，还有一些方面也要给予必要的注意。例如：应答时眼睛应该尽量注视着对方，不要东张西望；也可以配合相应的肢体动作，如点头表示赞同等。 四、布置作业 仔细观察一下日常生活中人们之间是怎样应答的，把自己所看到的、想到的写下来，完成一篇观察日记。 【课后反思】 精心备课 精细研讨 精品呈现 4 人教版小学生文明礼仪二年级第二课教案 主备人 赵艺