初三 中考 试题 汇编09年宣武区一模语文试卷分析.docVIP

09年宣武区一模语文试卷分析 选择题 1.考查字音的识别 【点评】字音范围在1000个中考必考词语中，主要是针对平时易混淆的字音进行辨析，如“着落、逮住、星宿” 2、字形的辨析与识记 【点评】字形范围在1000个中考必考词语中，主要是针对音同意不同的易错字进行考查，如“漠不关心”、“涣散”、“今非昔比”、这些都是应该重点注意的词语。 3.成语、俗语的理解与运用 【点评】本题主要是考查成语和俗语的理解与运用，两个成语两个俗语，在不增加总题量的情况下增加了题的难度，建议这种试题采用排除法完成。 4、考查句意的连贯性 【点评】本题主要是考查前后照应，相对而言，难度不大，只要认真审题，弄清前后关系就不会出问题。建议此类题型特别是偏难试题采用排除法。降低难度。 5、文学常识考查 【点评】范围是《中考说明》中的考查篇目，主要涉及到是作家、作品、朝代的考查；难度不大，建议此类型的试题采用排除法。 填空、简答 6、默写 【点评】包括直接默写和理解性默写两类。范围是十九篇必考篇目，一般直接默写题难度不大，主要是考查学生对易错字的把握。理解性默写相对比较难，需要学生综合考虑性定性的要求，一般情况下是对名句的理解。 7、名著的赏析《西游记》 【点评】此题的考查内容比较简单，但是考查形式稍有变化，但依然是对主要人物性格特点的分析，要求学生用词的准确、贴切，难度较小。 综合性学习 8.信息提取 【点评】两则材料一则文字信息，一则图表信息，关于现实生活中的实际问题，比较贴近学生生活。在一定的限定性条件下概括信息，学生不能全面分析、概括图表信息，属于易失分的试题。 9.文字表述，根据图表中出现的信息，结合实际谈主观感受，并且有一定的内容和字数限制。 【点评】此题注重的是语言的表达，难度不大，只要表达流畅、符合要求，就没问题。另外学生审题也应该仔细。 10.文字表述 【点评】 本题主要是考查学生文字表述能力，语言的组织和运用能力。针对特定社会现象并且结合材料，表达自己的观点，这一点对学生来说并不困难，难的是语言成型后是否完整流畅甚至是有文采。 文言文阅读 11.解释词语 【点评】此题考查文言文中重要实词的含义，范围是《中考说明》中十二篇必考篇目。难度不大，主要要求学生准确识记词语的意思。题型是选择题，一项出自选文，另一项出自现代汉语，由于出现的词语比较简单常见，所以题目难度不大。 12.句子翻译 【点评】主要考查重要句子的翻译，直译，逐字逐句的翻译，特别是重要词语的含义、古今异义字、词类活用现象必须以课本为准，其次语言的连贯性也是评分标准。 13文章内容理解 【点评】考查对文章内容的把握，学生失分比较多，需要对文章主题思想深刻理解，分清答题要点，整合答案。 现代文阅读 记叙文阅读 14 。对文章内容的理解。 【点评】这是记叙文阅读中比较简单的一类题，它主要是考查提取信息的能力，建议采用跳读法，圈画信息，在此基础上，整合词语，形成答案。难度系数不大。 15.提取信息 【点评】在一定的范围内提取信息，这样降低了做题的难度，只要能从文中找到重点词语和句子，进行归纳概括即可。 16理解词语的含义 【点评】找到答题区间后，需要联系上下文，整合故事情节，体会人物的情感变化，由于给出的词语比较简单文中有具体的语境，所以，本题难度不大，失分较少。 17.梳理文章的行文思路。 【点评】找到限定的答题区间后，需要从文中找相应的表示情感变化的词语，将其串联成句，同时注重语言表达，句子的流畅。 18.文意的把握 【点评】对全文内容以及作者思想感情的理解 本题失分率比较高，首先需要概括文章内容，其次还要深刻的理解作者的思想感情。要求学生统观全篇，找到文章的有效信息加以概括、总结、梳理，在规定的字数内完成答案。此类型的试题记叙文阅读中的压轴题，难度大，失分高。 （二）说明文阅读 19提取信息 【点评】本题难度小，只要回扣原文，找准答题区间就可以了。 20.对说明对象形成原因的理解 【点评】这是说明文阅读中的常考题型，需要从文中找到答题区间后，确定所取信息是否有用，并加以概括梳理，由于答题区间范围较宽，难度相对20题有所提高 21.段落内容理解。 【点评】针对全球变暖变暗的关系问题，在文中有具体的段落，阐释的也比较清楚，所以难度不大。 22.材料链接试题 【点评】考题形式比较灵活，既考查了学生对文章内容的理解又考查了学生的灵活运用能力。难度不大，根据分值来确定答题点。不要脱离原文。 （三）议论文阅读 23提取论点 【点评】这一类型的试题是议论文中常考题，但是因为论点比较隐秘，标题相对晦涩，所以不能直接应用，而需从文中提取加工后方可。 24论证思路 【点评】本题是考查作者的论证思路，提取分论点，由于给出了答题要点限制，所以回答是先对本段进行分层后，加以概括即可形成正确答案，并且，要注