校本课程开发与实施情况总结副本.pptVIP

生活教育课程满意度测评 满意度测评 教师满意度测评 学生满意度 测评 社会满意度 测评 生活教育课程满意度测评： 教师满意度测评 生活教育课程满意度测评： 学生满意度测评 生活教育课程满意度测评： 家长满意度测评 生活教育课程满意度测评 1 对课程的知晓率：100% 对课程的满意率：100% 教师 学生 对课程的知晓率：100% 对课程的满意率：98% 家长 对课程的知晓 率：98% 对课程的满意 率：95% 测评效果 生活教育课程实施评价 自我评价 1、教材内容评价:根据编写课程的内容，看其实用性、合理性以及教育的价值。 2、教师过程评价：实施校本课程研究的过程中，全面衡量教师的工作态度、教学的方法。 3、学生成绩评价：对学生的评价要不但重视过去的课堂更要重视课外活动中学生能力的培养上。 September, 2006 评建中检验和提升 制定考核办法，纳入教师考核 结合学生各方面差异，注重评价多元性 建立三个管理层面 四条工作主线 总结思考 找准习惯养成 教育新思路 加强德育队伍建设，提高德育工作能力 开展活动，进行强化训练 不断探索、不断追求，以取得更加理想的成绩 实施过程：措施二、以习惯养成为抓手，促育人质量的提高 加强研， 各种渠道 实施养成教育 开展多元评价 喜看教育效果 开展 “读好书、写好字、做好人”活动 开展“双休日、节假日活动 发挥校园文化主阵地作用 促进活动全面开展 成果反馈 实施过程：三、成果反馈实例 生活教育课程的构成要素 灵活多样的学生评价 学生日常 表现 学生实践作品 学生能力展示 生活教育课程学生评价之一 学生生活教育日常表现评价实例 生活教育课程学生评价之一 学生生活教育日常表现评价实例 生活教育课程学生评价之一 学生生活教育日常表现评价实例 生活教育课程学生评价之二 学生社会实践展示实例：社区实践 生活教育课程学生评价之二 学生社会实践展示实例：参观社区图书室 生活教育课程学生评价之二 学生社会实践展示实例：社区体育活动 生活教育课程学生评价之二 学生社会实践展示实例：社区劳动 生活教育课程学生评价之二 学生社会实践展示实例：法律讲座 生活教育课程学生评价之二 学生社会实践展示实例：社区卫生检查 生活教育课程学生评价之三 学生生活教育作品展示实例 生活教育课程学生评价之三 学生生活教育作品展示实例 生活教育课程学生评价之三 学生生活教育能力展示实例 生活教育课程学生评价之三 学生生活教育能力展示实例 生活教育课程学生评价之三 学生生活教育能力展示实例 有多名教师发表研究性论文获奖 诵经典美文 做少年君子 学校组织各方面力量编写生活教育教材 现代教学 手段 生活教育 教师学习培训 加强宣传，正面引导 进行重点扶持、跟踪培养 生活教育课程开发和实施过程 生活教育 课程实施 学生能力 培养 抓好学校教育 家庭教育 协调好社会教育 加强科研不断创新 实施效果 生活教育课程实施效果 实施效果 集体荣誉 教师荣誉 学生成果 生活教育课程实施成果展示实例： 集体荣誉 生活教育课程实施成果展示实例： 教师荣誉 生活教育课程实施成果展示实例 生活教育课程实施成果展示实例 暑假活动成果展示 生活教育课程实施成果展示实例 别具一格的展览 生活教育课程实施成果展示实例 瞧我的泥工还行吧 生活教育课程实施成果展示实例 瞧 ，我绣得怎么样？ 生活教育课程实施成果展示实例 多么专注的刻绘 生活教育课程实施成果展示实例 京剧脸谱快乐绘 生活教育课程实施成果展示实例 我也试一试 生活教育课程实施成果展示实例 国学美文，少年君子实例 生活教育课程实施成果展示实例 “少年君子”授牌仪式实例 生活教育课程实施成果展示实例 亲情回报实例 Page * Page * Page * Page * Page * Page * Page * 2013年9月 Contents 一、学校对校本课程的认识 二、保障措施和管理办法 三、校本课程的实施理念 四、校本课程的构成要素 五、校本生活教育课程实施效果 学校对活动课程的认识 1 促进本校学生的潜能向现实素质生成的信息载体；为本校学生创设的知识经验的积累与提升；教师与学生一起成长。 指导思想 基本原则 生本性原则 兴趣性原则 实践性原则 开放性原则 整合性原则 意义 明确了学校办学 的核心价值追求，是要让教育深入 到学生的日常生 活中，让社会成 为育人的大课堂 学校对活动课程的认识 一、指导思想 要准确把握新课程理念的精髓，这是成功开发校本课程的重要前提。新课程的本质是指向人的发展，校本课程是促进学生发展的“校本化”途径，是更为适宜本校学生发展的教育资源。所以，（1）校本课程应该是促进本校学生的潜能向现实素质生成的信息载体。这种信息载体不仅包含知识的传承与授受，也包含通