2010年中考专题复习一 (三种力、合力、二力平衡).docVIP

2010年中考专题复习一 (三种力、合力、二力平衡) 知识要点： 1、力：力是物体对物体的作用。 （1）力对物体的作用效果：①改变物体的运动状态；②改变物体的形状。 说明： 运动状态的改变一般以速度描述，速度的大小或方向发生改变时，都认为物体的运动状态发生了改变。 形状的改变主要指被拉伸、被压缩、被弯曲、被扭转等。 （2）力的三要素：影响力的作用效果有三个要素，即力的大小、力的方向和力的作用点。 （3）力的基本特性： ①物质性：力不能离开物体而独立存在。 ②方向性：力不仅有大小，而且有方向。 ③独立性：力的作用效果与其它力是否存在无关，只由其三要素决定。 ④瞬时性：力与其作用效果是在同一瞬间产生、变化、消失的。 ⑤相互性：力的作用总是相互的。施力物体同时也是受力物体。 （4）力的大小的测量 ── 弹簧测力计 ①力的单位：牛顿（N）。 ②测量力的基本工具是弹簧测力计。 ③弹簧测力计的原理：它是利用在弹性限度内，弹簧的伸长跟所受的拉力成正比的性质制成的。 ④使用规则：认清量程、零刻线、分度值。 2、重力：由于地球对地面附近物体的吸引而使物体下落的力。 重力产生的原因及条件： ①原因：由于地球的吸引。 ②条件：物体处在地面上或地面附近。 重力的三要素： ①大小：物体所受重力的大小与其质量成正比，即G＝mg。 一般情况下取g＝9.8N／kg。（它表示质量为1千克的物体受到的重力是9.8N） 但应注意的是：地球上不同位置处的g的值略有不同，所以重力不同于质量，它与物体的位置有关。 ②方向：重力的方向总是竖直向下的。（注意：“竖直”不能说成“垂直”，也不能误写成“坚直”）。 ③作用点：物体所受到的重力的作用点称做物体的重心。 说明：a、形状规则均匀的物体的重心就在其几何中心上； b、物体的重心位置将随着物体的形状变化和质量分布变化而发生改变； c、物体的重心不一定在物体上。 3、摩擦力：两个互相接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力。 （一）摩擦力的产生条件： 一是物体互相接触；二是要发生或已经发生相对运动。 【例1】如下图所示：物体与地面（或斜面）间的接触面是粗糙的，图中没有受到摩擦力的是（ ） 解析：A图中物体是静止的，没有发生相对运动，也没有相对运动的趋势，所以A不受摩擦力，B图中的物体有沿斜面向下运动的趋势，C图中的物体受到水平向左的拉力，有向左运动的趋势，所以B、C中的物体受到摩擦力。D图中的物体向右运动，受到摩擦力，应选择A。 （二）摩擦力的方向： 摩擦力的方向是沿着阻碍相对运动的方向（总是与物体相对运动的方向相反） （三）测量摩擦力： 摩擦力的方向和相对运动方向相反，摩擦力的大小可以用如图所示方法测量，通过弹簧测力计拉着木块在水平桌面上做匀速直线运动。在水平方向上，木块受两个力的作用，一个是拉力F，一个是木块和桌面之间的摩擦力?,因为木块在水平方向做匀速直线运动，所以水平方向的拉力F和摩擦力?是一对平衡力，摩擦力的大小等于拉力，从弹簧测力计读出了拉力，也就知道了木块与桌面之间的摩擦力。 实验注意事项：一是因为弹簧测力计本身有重量，为了保证水平拉力，牵引木块时，要握住弹簧测力计的外壳；二是使木块在水平面上做匀速直线运动的关键是拉力要均匀，集中注意力盯住弹簧测力计的指针，一直拉到底，在指针不颤动时读数。 只有用弹簧测力计拉着木块在水平方向做匀速直线运动，此时摩擦力和拉力才是一对平衡力，此时弹簧测力计的示数才能表示摩擦力的大小。因此：用弹簧测力计测量摩擦力大小时必须让物体在水平桌面上做匀速直线运动。 【例2】小红用20N的力拉着一个重50N的木箱在水平方向运动，此时摩擦力的大小为（ ） A.20N B.50N C.30N D.无法判断 （四）滑动摩擦和滚动摩擦 一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦，叫做滑动摩擦，黑板擦跟黑板的摩擦，我们推动桌子时，桌子和地面的摩擦……这些摩擦都属于滑动摩擦。 一个物体在另一个物体上滚动时产生的摩擦，叫做滚动摩擦。汽车、自行车轮子在地面上滚动时，圆筒或圆木在地面上滚动时，都是滚动摩擦。 用手按住小车，先按甲图的方式推动小车，再按乙图的方式推动小车．比较先后两次手感受到的阻碍情况是否相同，思考一下，这说明了什么？ 用滚动代替滑动，摩擦就会明显减小。 问题：骑自行车时，车轮与地面间的摩擦属于哪种摩擦？紧急刹车时，刹车橡皮与车轮间的摩擦属于哪种摩擦？ 答：滚动摩擦和滑动摩擦除了用各自的定义可直接区别外，也可根据实验操作来鉴别：在自行车的轮胎上，涂上一点红漆，在路面上行驶，可发现地面上是有间隔的红点，若在刹车橡皮上涂上一点红漆，在路面上骑行并刹车，可发现钢圈内侧出现连续