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教师培训的课程设计与资源开发 华东师范大学教科院 邮箱：liulianghua@kcx.ecnu.edu.cn 手机刘良华 教授 第一部分 教师培训的资源开发 1.课堂录像与教育案例 2.教育小说与教育电影 3.教师传记与教师经验 《叙事教育学》 《教育自传》 第二部分 教师培训的课程设计 1.综合修养 1.1中国传统文化 1.2中国近现代教育实验史 1.3西方教育实验史 2.教育改革 2.1有效教学 2.2家庭教育 2.3行动研究 3.教师形象设计 3.1教师演讲技巧 3.2研究报告撰写 3.3教师职业道德 附录1：中国传统文化 儒家之天地君亲 佛学之众生平等 道家之道法自然 附录2：有效教学与有效学习 1.整体学习 2.自学辅导教学 3.兴发教学 附录1：中国传统文化 基于自然法的教学 道法自然的教学改革 1.整体学习 2.自学辅导教学 3.兴发教学 何为整体教学 向体育老师学习：示范—模仿 语文整体教学：整体示范—整体模仿 英语整体教学：整体视听—整体模仿：迪士尼神奇英语/走遍美国/老友记 数学整体教学：数学超前学习—高观点下的初等数学 何谓自学辅导教学 1.黎世法的异步教学：自—启—复—作—改—小 2.卢仲衡的自学辅导教学：启—读—练—知—结 3.段力佩的八字教学：读—议—练—讲 我的三本教学 何谓“兴发教学” 兴发教学：兴起和引发学生自学的激情 1.为了自信的激励：宁可自负，也不自卑 2.为了志向的职业生涯规划：文科——理科——工科 3.为了兴趣的传记故事：寻找遥远的精神导师 附录：衡水中学与黄冈高中的经验 1.学生激情：教师兴发技巧 2.分类练习：分类模拟考试 3.评改联系：及时反馈矫正 附录3：教师 职业道德/人格魅力 主动精神 乐观心态 生活情趣 向雷锋学职业道德与人格魅力。详见：扈中平：《雷锋精神的现代意蕴》，《中国德育》2009年第9期 1.主动精神 主动规划：从1956年6月小学毕业到1960年入伍的短短3年半中，频繁流动，7次更替工作，做过8种工作 主动学习：《怎样做一个共青团员》、《毛泽东选集》、《唯物主义与经验批判主义》、《钢铁是怎样炼成的》、《青年近卫军》，等等。 有一种孩子般的心态和浓烈的好奇心，见到新鲜的事情总想尝试和学习。 2.乐观心态 雷锋性格外向开放、直率友善、谦和宽容、乐观阳光，招人喜爱，善于与人交往 雷锋与人交往，从不怕生，自信，能很快获取他人的好感并办成事情。 在一般人看来，几乎是不可能的事情但雷锋却敢于去尝试。 3.生活情趣 雷锋不仅学文化、学写作，而且还学过理发、吹口琴、拉手风琴、说普通话，朗诵、歌舞、说快板、办墙报。文艺青年。 对异性很有些魅力。有不少红颜知己。曾有三位女性对雷锋动过一定的真情 喜欢照相，爱美。24张彩色照片和199张黑白照片。自己在照相馆拍的就有54张 小资：瑞士名表、皮夹克、毛料库、皮箱、皮鞋。 Part 4 家庭教育 第一讲 家庭教育对孩子学习成绩的影响 一、关于家庭教育的几个调查报告 1.科尔曼报告：影响孩子成绩的主要因素不是学校而是家庭 2.三浦展报告：阶层是会遗传的，不要让你的孩子跌入“下流社会” 3.我们的调查研究 为关键年龄的孩子提供关键的教育 一、3岁前后的自然教育：让自然成为孩子的老师 1.孩子3岁前后的天真无邪与无忧无虑 2.早期智力开发还是消极教育 3.为3岁前后的孩子提供三个关键教育 情感教育、语感教育、觉感教育 续 二、9岁前后的规则教育：关键成长期的关键 1.孩子在9岁前后为什么容易出现痉挛或强迫症 2.男女差异：孩子9岁前后父亲越来越重要 3.为9岁前后的孩子提供三个“父亲的课程” 自理教育、规则教育、情趣教育 续 三、13岁前后的独立教育：从自食其力到独立人格 1.孩子在13岁前后一定处于疾风暴雨期吗 2.孩子13岁前后：从权威型父母到民主型父母 3.如何改掉13岁前后的孩子身上的坏毛病 劳动改造、远足治疗、作品治疗