金种子跳蚤书市活动方案.docVIP

“金种子跳蚤书市”活动方案 一、活动意义： 1．培养学生处理旧书和选择书籍的实践能力。 2．培养学生之间团结协作的精神、沟通协调的能力。 3．开拓学生的思维，培养创新意识，增强勇气与自信。 4．通过活动，营造出更加浓郁的书香校园氛围。 二、活动时间： 4月28日（周日）下午第二、三节课 三、活动地点：学校大操场 四、参加对象： 旧书提供：二——六年级学生 卖书：二——六年级以班级为单位设摊，指定销售员3至5名。（可预备两批销售员，轮流买书卖书） 买书：全体师生 五、活动过程： （一）计划准备阶段 1．旧书大搜罗：发动二至六年级学生拿出家里的旧书2至3本，书、杂志、字典等具有阅读使用价值且内容完整的旧书皆可，由班主任负责收集。 2．汇总并分类：每班填写销售清册（表册会下发），力求详细具体，包括书名、所有人、现标价、最低价、成交价等。可以以价格划分区域，也可一书一价。（需要标签纸的班级向教导处领取，可写上编号等内容，方便查阅和登记成交价） 3．制定营销策略：为了更好地销售图书，售卖班级可制定相应的营销策略。如消费者为上、耐心推荐、随机应变、特色介绍、广告效应、诚恳议价等。 4．装饰摊位：以班级为单位精心设计好店名和海报等，彰显班级特色。 5．其他：全体学生备好一定购书费，班主任下发人手一份评比选票。 （二）具体实施阶段 1．活动当天的中午，总务处发放课桌，六（1）班协助。（用完后仍由六（1）班放回原处），课桌由二（1）、一（3）、一（2）教室提供。 2．中午至下午第一节课，每班工作人员负责布置摊位。体育课、活动课暂改为室内课，其他课务正常。三个缺课桌的班级，任课老师合理调整上课内容。 3．下午第二节课：一（3）、一（2）、二（1）、三（3）、四（1）、四（2）、五（1）、五（2）、六（1）9个班级由副班主任带领逛书市。其余班级由副班主任管理进行书香阅读。 4．下午第三节课： 一（1）、二（2）、二（3）、三（1）、三（2）、四（3）、五（3）、六（2）、六（3）9个班级由副班主任带领逛书市。其余班级由副班主任管理进行书香阅读。 注：为增加流动性和安全性，分批参加活动。要求二至六年级班主任二、三两节课均在活动现场，指导售卖。一年级只买不售，两节课正副班主任协调管理。 5．课外活动时间：整理场地、销售额统计、未售书处理、活动小结等。 （三）总结表彰阶段 1．各班做好“金种子创意书摊”、“金种子销售员”的选票统计工作，将统计表连同选票一起上交至黄高洁老师处。（统计后5月3日前上交） 2．活动结束后，各班要进行总结，表彰在活动中表现突出的学生，提倡开展后续活动，如活动征文撰写等等。 3．班级总结表彰后将销售清册上交教导处，根据销售额评选出“金种子销售奖”若干。（5月3日前上交） 六、其他事项： 1．活动期间，班主任要指导学生合理挑选书籍，特别是低年级的学生，要指导他们正确购书。 2．活动结束后，将所售书籍的收入一一发还书籍所有者。根据同一人所捐书籍的销售情况，各班推荐班级“金种子畅销奖”三名。（即一人若提供3本，全部售出，则此人获得“金种子畅销奖”，连同选票一起上报。） 3．购书时9个班级，15个摊位，相对拥挤。活动开始前，班主任要教育学生文明有序购书，不抢先后，不互相推搡，一节课内完成，提早购完进教室需由副班主任管理。各班班主任还需维持本班摊位前的购书秩序，确保安全。 3．责任落实： 方案拟定、解释：教导处 班级具体实施：班主任、副班主任 现场管理：第二节课：汤恭仁 蔡斌女 杨佩霞 楼跃军 陈国美 第三节课：张亚红 周森祖 宋晶晶 楼跃军 陈国美 横幅准备：黄高洁 活动地点划分：体育组 活动过程拍摄：杨霜、黄高洁 安全教育：安管处 大队部 班主任 通讯报道撰写：蔡璐 （注：如有更改临时通知） 江东小学 2013.4.16 江东小学第三届金种子阅读节