西北工业大学(汪杰)媒体时代下高校思想政治教育网络化分析与探究 (西北工业大学机电学院杨萌等).docVIP

新媒体时代下 高校思想政治教育网络化分析与探究 西北工业大学机电学院 杨萌 张皓 徐喆 [摘要] 当今网络技术迅猛发展，高校思想政治教育网络化愈发普及，高校网络思想政治教育在社会网络化下提供的现实基础平台上，越来越显的极其的重要。在注重网络为高校思想政治教育带来极大益处的同时，也应该充分意识到网络的飞速发展给传统的思想政治教育带来全新的机遇与挑战，如何采取有效措施加强思想政治教育网络化；如何更好地让网络服务于高校的思想政治教育；如何让网络下的思想政治教育深入人心；如何加强思想政治教育网络化的制度管理；如何让网络真正成为高校思想政治教育服务的最重要的途径，这是我们当前高校应当研究和解决的一个重大课题。 [关键词] 高校；大学生；网络；思想政治教育。 当前，科学技术突飞猛进，我国的网络化正以惊人的速度迅速发展和普及。面对信息化、网络化的高速发展，加强高校网络思想政治教育显得非常重要，网络已对高校广大师生的生活、学习、工作、思想品德、思想政治态度、道德品质风貌、政治素养，人生价值取向等都带来了深刻而广泛的影响，对高校思想政治教育提出了全新的挑战；同时，网络也提供了很多新机遇，拓展了高校思想政治教育的渠道与空间，提高了对思想政治教育主体的素质高要求[1]。因此，高校思想政治教育主体应该跟上时代迅速发展的大步伐，成为既具有良好的思想政治素质与综合文化知识素质，又具有非常高的网络信息素养与扎实的网络技术功底的思想政治教育者，充分发挥信息网络优势，研究和开创网络思想政治教育的全新局面，使传统的思想政治教育工作产生质的飞跃。高校网络思想政治教育工作已经成为高校思想政治工作的重要组成部分，如何更好借助互联网，因势利导，做好高校思想政治教育工作，是我们面临的重要课题。高等学校是社会“网络化”发展的最前沿，是信息化浪潮的推动者与感应者。随着网络信息教育的高度普及与发展，上网的大学生人数不断增加，网络对高校大学生的道德观念、行为模式、价值取向、心理发展、政治态度、人生价值等将产生更加深远的影响。 网络对当今高校大学生思想政治教育带来了的影响 1． 以往传统的信息来源发生重大改变。 当今高校以各种论坛、BBS为代表的公共交流平台，以飞信、QQ、微信等为代表的即时通讯平台，以博客、人人、微博为代表的全新网络交流途径等主要形式，具有兼容性、开放性、及时性、交互性、扩张性、全面性等特点，网络思想政治教育具有改革、覆盖、导向、渗透、引导等功能[2]。网络信息的多变性、开放性、超时空性、快捷性、全面性、及时性和丰富性特点，使得我们大学生从学校获取知识的权威性受到很大的怀疑。在网络高度普及的社会环境条件下，高校大学生能够借助网络比以往更加快捷、方便地获取信息，而思想政治教育工作部门和相关教师在获取信息的数量、渠道、时间上已不占明显优势。 2． 思想政治教育工作的社会化程度在网络化水平下得到大大的提高。 在过去，传统的大学思想政治教育往往都局限在课堂教学，传统的校园文化教育对大学生的影响占主导部分。网络的出现，拆掉了学校与社会之间的围墙，把学生带入到一个更为广阔的天地，通过网络，学生了解到大千世界的各种思想观点、文化思潮、社会现象。 3． 网络的隐蔽性、虚拟性使得网络成为有害信息的传播地和滋生地。 当代青年人，特别是一些缺乏自控力的青年大学生，或出于无聊，或证明自己的存在能量，或为发泄心中愤懑，往往做出一些出轨的网络行为，如发布虚假信息、造谣中伤，甚至恶意攻击他人等。由于“网络社会”的隐匿性，使得外界不易对其进行有效的监督，传统社会道德规范的约束力在网上相对减弱，这种影响一旦反馈到现实生活中，容易使学生不自觉地放松自我道德约束，导致他们道德责任感削弱和自由意识泛滥[3]。高等学校作为人才培养的摇篮，在信息化时代如何充分发挥网络的教育功能，是广大教育工作者应迫切思考的问题。 4． 外来网络文化对高校思想政治教育的侵蚀。 外来网络文化扭曲了大学生的人生观、价值观、世界观。少数西方发达国家凭借对网络高科技的垄断，推行网络政治霸权主义和文化帝国主义。通过网络大量宣传西方价值观与文化思潮。随着这种文化渗透的渠道进一步增加，不仅对我们的主旋律文化，特别是对青年的马克思主义人生观、世界观、道德伦理、理想信念、人生价值、民族认同感等造成潜移默化的负面影响[4]。 二、高校大学生思想政治教育融入网络的措施 1． 对思想政治教育网络进行规划和实施。 尽快占领网络阵地积极应对网络时代的飞速发展，高等学校必须意识到形势的紧迫性与严峻性，高度重视信息化条件下学生工作进入网络的工作，并积极有准备的规划与实施，占领网络新宣传阵地，这是实现大学生工作网络化、提升学生工作效率的前提。积极构建高校校园网，把网络铺设到各个教室、办公室、