北京版数学五上《节约用水》教学设计2.docVIP

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2017-08-22 发布于河南
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北京版数学五上《节约用水》教学设计2.doc

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节约用水备　　　课复　　备教学目标：知识目标：通过学习节约用水问题，巩固小数运算和简算的相关知识能力目标：培养学生综合运用知识的能力和实践能力态度、情感、价值观：培养学生珍惜水源，养成节约用水的良好习惯。教学重点：巩固小数混合运算和简算的相关知识教学难点：巩固小数运算和简算的相关知识，提出合理化建议。教学过程：一、情景导入 (5分钟) 1．出示九月份水费单，你能算出我家应交多少水费吗？ 2．学生看投影进行计算。 356-348=8（吨） 8X3.7=29.6（元）二、探索活动（30分钟） 1．出示小刚、小明刷牙用水图。如果刷牙时不间断地放水30秒，用水约6升；如果用口杯接水刷牙需要3口杯水，每杯用水约0.2升。 1）学生看投影读资料 2）看了这个小资料，你有什么想法？ 3）看到这个情节你有哪些数学问题？提出并解答。 4）以小组为单位，进行合作探究，你有哪些数学问题？提出并解答。交流学习成果。小明刷牙用水：小刚刷牙用水：小明一次用水是小刚的几倍？一家三口每天刷牙两次可节水多少吨？每月呢？一年呢？ 6）通过计算，你有什么想法？ 2．你们知道自己家每月大约要用多少吨水吗？北京市节水办公室提出，三口之家每月用水量为8吨。请你评价你家的用水状况，并提出节水建议。 3．介绍自己知道的节水小窍门。三、总结交流（5分钟）通过上这节课你有什么收获？作业：应用所学知识和计算结果，写节水倡议书。中小学教育资源站（)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站