六年级科学下册实验教学计划.docVIP

六年级科学下册实验教学计划 ? 一、?教材分析 ? 六年级科学教材本学期主要安排的科学实验有四个，其中，分组实验三个，分别是：第七课《钻木取火》，了解钻木取火的方法。第九课《通电的线圈》中，研究线圈的特性。第十课《无处不在的能量》中，观察能量是一切活动的源泉。演示实验一个：第六课《摆的秘密》，哪些因素影响摆摆动的快慢。 二、?学生分析 ? 六年级共有学生167人，这些学生不仅喜欢学习科学，而且特别喜欢做实验，从上学期的实验情况看，大部分学生能在教师的指导下进行实验探究，能与他人合作，学会了写实验记录，并能进行自主实验。但也有个别学生在实验过程中放不开手脚。甚至不敢参与实验。本学期还应该加强对这些学生的指导。 三、 实验目的 ?1、 教会学生正确的实验方法，体味实验的乐趣。 ?2、 使学生有效地掌握知识，主动探索新知识。 ?3、 培养学生的能力，包括实验设计、操作、观察、记录和整理资料等能力。 ?4、 全面提高学生素质，特别是知识素质和智能素质。 ?5、 激发学生的学习兴趣，再观察核试验中，充分发挥学生的各种感官，调动他们的学习积极性。 四、实验措施 1、课前教师要充分准备，备教材、备学生、备教法、备实验过程。 2、指导学生做简单的探究实验，制定实验计划，填写实验报告，制作简易科学模型。 3、加强观察和实验，充分利用仪器和器材，让学生参与观察和实验活动，从而获得知识，锻炼能力。 4、师生共同开辟科学教学园地，自己搜集资料，自己动手制作教具，改善实验条件。 ?五．科学实验进度 周次 实验课题 类型 备注 3 摆的秘密 演示 ? 5 钻木取火 分组 ? 6 通电的线圈 分组 ? 7 无处不在的能量 分组 ? ? 序 号 课 题 名 称 器 材 备 注 1 摆的秘密 哪些因素影响摆摆动的快慢 铁架台、 ? 2 钻木取火 摩擦生热 手钻、木板、砂纸、铁丝、火柴 ? 3 通电的线圈 电磁铁 电池、导线、大铁钉、大头针、指南针 大铁钉要退火 4 无处不在的能量 能量的转化 铁丝、乒乓球、梳子