(马孝杰)浅析IT人才与大学生职业素质的培养.docVIP

浅析IT人才与大学生职业素质的培养 马孝杰1 刘晓玲2 1.湖南信息职业技术学院2. 湖南安全技术职业学院 本文系2010年度湖南省大学生德育实践项目《IT企业对人才需求的社会调查》{项目 编号：10135 《关于下达2010年度湖南省大学生德育实践项目的通知》（湘教工委通【2010】23号）}研究成果。 [摘 要]大学生职业素质教育，是当前高职院校德育工作的重要组成部分，良好的职业素质又是大学生走进人才竞争市场的必要条件。基于对长沙高职院校在校IT大学生和长三角、珠三角和长沙著名IT企业的问卷调查，本文对IT人才需求情况进行了描述，对大学生职业素质现状和原因进行了描述和分析，并对培育大学生职业素质提出了相应的建议。 [关键词]IT人才；大学生；职业素质 职业素质就是为了调节和约束从业人员的职业活动而形成和制定的行为规范。[1]职业素质不仅对各行各业的从业者具有引导和约束作用,同时也是保障社会持续、健康、有序发展的必要条件。2010年，在《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》中，首次提出将文化产业作为支柱产业， IT人才的需求迎来了一个全新时代，需求标准呈现出多元化、高标准的特征。然而，在信息化需求高速发展的当今社会，还有很大一部分大学生自身职业素质已经无法跟上社会的发展，尤其是IT行业的需求。由此，以IT人才的需求标准来探究大学生职业素质的培养机制，成为当今时代和我国社会发展的迫切要求。 一、IT企业对人才需求的表现 （一）IT人才的职业素质需求趋于非智力化 随着社会主义市场经济体制的建立以及经济全球化程度不断增强，企业对从业人员的素质要求越来越非智力化，不仅要看专业文化素质和实践能力，更重要的是要看其思想道德素质、心理素质、职业素质等综合素质的高低。 从对IT企业人才需求与IT大学生职业素质现状调查的结果分析可知，与技术、技能对企业的经济效益的重要性相比，有60.42%的企业认为毕业生的思想素质更重要。对从业人员必须拥有健康心理素质的要求在当今社会，尤其是在竞争激烈的工作领域越来越普遍，而在心理素质的要求中，团队合作精神所占比重最大，高达41.67%，其次是责任感，所占比例有32.29%。另外，在对IT行业对人才需求的调查中，我们还发现有将近五分之二的企业认为提高个人修养是最重要的培养职业道德的措施。可见，IT企业对人才的职业素质需求是趋于非智力因素的。 （二）IT人才的职业技能需求趋于网络化 随着信息时代的到来，信息化需求高速增长，IT企业对人才的需求也随之发生了很大的变化，企业对从业人员的技能要求不再停留对本职业技能的熟练程度,也要求大学生的实践能力、学习能力和交际能力。 通过对IT企业对人才的需求情况进行调查，我们发现在IT企业招聘毕业生时，有34.38%的企业要求毕业生具有知识应用能力，因为他们认为能够将所学专业知识应用到专业领域是大学生实践能力的体现。同时随着“终身学习”“学习型社会”观念为社会各界人士所接受，在IT企业聘用应届大学生时，大学生是否具有持续学习能力便是其优先考虑的因素，其次是大学生独立解决问题的能力，它们分别占40.63%和33.33%。 （三）IT人才的职业规划需求趋于系统化 随着我国经济转型和就业形势的日益严峻，大学生职业生涯规划的重要性日益突出，高校课程专业与企业招聘岗位的衔接性是IT人才的职业规划需求的系统化的主要体现，而职业规划教育的连续性和全程性、职业规划教育与专业教育的结合程度等是系统化课程的主要体现。 从对IT企业对人才需求的调查可知，招聘岗位与课程专业的相关程度要求高，即高校课程专业与企业招聘岗位的衔接性要求强。IT企业在招聘高职毕业生时，要求所学专业与岗位相关的企业最多，占有43.75% ，同时34.46%的企业则要求所学专业与岗位对口。从高校职业生涯规划课程与专业教育之间的结合程度来看，有44.79%的企业认为应该通过开设职业规划课程来推进大学生职业规划的发展。 二、IT大学生职业素质的现状与原因分析 （一）重个人利益，职业道德意识缺乏 当市场经济的利益最大化原则渗透到社会生活的各个层面时，利益最大化原则强烈冲击了大学生的职业道德观念，许多学生在求职时往往从个人利益出发，在满足的自身利益之后才来考虑社会责任意识。在对IT大学生进行调查过程中，当被问及“你选择未来工作的标准是什么”时，仅仅只有6.75%的学生选择“社会贡献大”作为其择业标准。这里职业道德意识薄弱的具体表现是职业道德信念不坚定、职业态度不稳定和职业道德行为不积极。 首先，职业态度不稳定。经调查结果显示，有56.51%的IT大学生对职业的态度是“兢兢业业，力求完美”，还有20.48%的大学生对本职工作是一种“不求有功，但求无过”的态度，甚至还有23.01%的学生对本职工作的态度不稳定，“要