PPT领导学 学生版 第一章领导的本质2007.ppt

领 导 学Leadership 河北师范大学商学院 赵惠芳 E-mail:zhaohf686@163.com 领 导 学 一、教学目的 二、教材及参考书目 三、授课方式 四、授课内容 五、课程考核及分数评定 教学目的 掌握领导学一般概念、理论和方法 分析和讨论案例，加强操作感 挖掘领导潜能，提升领导力，树立新领导观 增长知识，补充经验，锤炼感觉, 提高能力 “做具有领导力的管理者”！ “领导他人，管理自己”！ ——杰克·韦尔奇 教材及参考书目 1、必读教材 （1）《领导学原理与实践》，（美）理查．Ｌ．达 夫特，扬斌译，机械工业出版社，2005 年11 月第1版。 （2）《领导学》（第四版），（美）理查德·哈格 斯，罗伯特·吉纳特，戈登·柯菲，朱舟译， 清华大学出版社， 2004年7月第1版。 2、推荐阅读材料 （1）《领导力》（第三版），（美）詹姆 斯.库泽斯，巴里.波斯纳，李丽林 杨 振译，电子工业出版社，2004年。 （2）《组织行为学》（第七版），（美） 斯迪芬·罗宾斯，2002年。 （3）《西点领导课》，（美）拉里·杜尼， 中国社会科学出版社，，2005年。 （4）《从优秀到卓越》，（美）詹姆·柯林斯，中信 出版社，2002年。 （5）《第五项修炼》，（美）彼得·圣吉，上海三联 书店，1998年。 （6）《新领导观》，刘峰，北京大学出版社，2005 年9月第1版。 3、建议阅读 华尔街日报（Wall Street Journal） 财富 (Fortune) 中文商业报纸及杂志：经济观察报，财经，中国 企业家，IT经理人世界，中国经营报等 。 第一章 领导的本质 一、什么是领导学？ 二、什么是领导？ 三、什么是领导力？ 对领导学的几点认识： 1、不“土”不“洋” 2、不“虚”不“实” 3、不“软”不“硬” 4、不“大”不“小” —— 刘 峰 国家行政学院教授 2、国外领导学的发展 （1）领导特质论（19世纪末—20世纪40年代） 领导者具有某些天生的固有的特质。 “领导是天生的”。 汤姆斯．卡莱尔《英雄和英雄崇拜》 威廉．詹姆士《历史上伟大的男人》 高尔顿《遗传的作用》 领导的个人特性 生理特性 与工作相关的特性 精力充沛 成就驱动，有超越自己的欲望 有持久力 有责任心 在困难面前坚持不懈，坚韧 社会特性 个人特性 善于交际，良好的处理 自信 人际关系的能力 易于合作的 诚实、正直 获取支持的能力 热情、积极 机智、灵活的交际手段 上进心 独立 智慧和能力