2015届高三理科综合上学期第二次模拟测试.docVIP

09届高三理科综合上学期第二次模拟测试 测试 本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。满分300分。考试时间150分钟 第I卷 （选择题 共126分） 注意事项： 1．每小题选出答案后，用铅笔把答题高考资源网卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。不能答在试题卷上。 2．本卷共21小题，每小题6分，共126分 一、选择题（本题共21小题，每小题6分，共126分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1.某生物兴趣小组为了种子贮存的合适条件，做了下列实验，结果如下表。分析下列说法正确的是 实 验 操 作 方 法 贮存时间（年） 发芽率（%） 实验一 ①500g水稻种子充氮气密封保存 5 95 ②500g水稻种子普通保存 1 85 实验二 ①500g含水10%的大豆种子于300C环境保存 1 12 ②500g含水10%的大豆种子于100C环境保存 5 75 实验三 ①500g小麦种子用无水CaCl2吸湿密封保存 10 80 ②500g小麦种子普通保存 1 10 A．该实验的目的是研究温度与水对种子贮存和发芽率的影响 B．实验一、三中设置的②的实验材料互换对实验结论不会产生影响 C．种子发芽率的高低与其贮存过程中发生的生理过程无关 D．由该实验可知，种子贮存应注意除湿、去氧，还要有适宜的温度条件 2. 下表是某人感染SARS后体温和体内抗体的变化情况（体温单位为） 日期 日 一 二 三 四 五 六 日 一 二 三 四 五 六 体温 （） 37 37 36.3 36.8 36.5 37 37.5 38.5 39.5 39 37 37 36.9 37 抗体水 平变化 无 无 无 无 无 低 低 中 高 高 中 低 低 低 下列说法错误是： A. 该病毒使人体产热增多和散热不畅，在这个过程中维持体温恒定的调节方式是神经调节和体液调节 B. 该病毒复制时，对组织细胞进行破坏，其遗传不遵循孟德尔定律 C. 此人感染了SARS病毒却能很快痊愈，那么体内产生的抗体一定能免除再次被感染 D. 在免疫学上，当人体被病毒侵入后首先会通过体液免疫的作用来阻止病毒扩散。 3. 下图是测定植物某一生命活动过程的装置，从左侧泵入空气后，会产生某些实验现象，下列几种说法中错误的是： A. 该实验的目的是测定植物呼吸作用能产生 B. 本实验装置中B瓶的作用是减少实验误差 C. 如果将C瓶中的植物换成萌发的种子，则出现相同的实验现象 D. 把不透光的玻璃罩换作透光的玻璃罩仍能得到同样的实验结果 4.有关下列四图的表述如下：①由甲转为乙时，所观察到的细胞数目减少；②两个胚芽鞘将弯向不同方向；③蛙的生殖和发育过程；④胃蛋白酶的活性与PH值的关系。其中图文相符的是 A．①③ B．②③ C．②④ D．①④ 5. 激素作为一种化学信号，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。下图表示影响胰岛A细胞分泌因素及其发挥作用的过程，下列分析正确的是 A. 胰岛A细胞能分泌胰高血糖素，影响其分泌的刺激X最可能是血糖含量降低，刺激Y不可能是胰岛素分泌增加 B. 从反射类型看，刺激X→①→②→③→胰岛A细胞，属于非条件反射；其中①结构称为传入神经，②结构位于下丘脑 C. 图示激素主要作用于肝脏细胞，从而促进肝糖元的分解及非糖物质转化为葡萄糖，并且抑制葡萄糖分解，从而使血糖升高 D. 靶细胞感受激素的“受体”的结构基础是脂质，从对物质代谢作用来看，激素可以使靶细胞产生新的功能或生理反应 6．下列电子式表示的物质中，属于极性分子的是A．　 B． 　 C．　　　 D． 7． 同温同压下，等体积的两容器内分别充满由14N、13C、18O三种原子构成的一氧化氮和一氧化碳，两容器含有的 A．分子数和气体质量均不同 B．分子数和电子数均相同 C．质子数和中子数均相同 D．分子数、原子数和中子数均相同 8． 下列物质分离过程中涉及共价键断裂的是 A．用渗析法除去淀粉胶体中的少量NaCl B．用饱和食盐水洗去Cl2中的少量HCl C．用CCl4萃取碘水中的碘 D．用升华法除去NaCl中混有的少量碘 9． 相同温度下，下列实验过程中，溶液的浓度和质量始终不变的是 A．向98.3％浓H2SO4中加入n g SO3 B. 向浓氨水中持续通入干燥洁净的空气（已除去CO2） C．向KNO3饱和溶液中加入n g KNO3晶体 D．向CuSO4饱和溶液中加入n g无水CuSO4 10．下列情况下，离子组间一定能在溶液中同时大量共存的是 A．水电离出的cH＋=10－14mol/L的溶液中：N