人体对外界环境的感知(二).docVIP

七年级生物学科导学稿 执笔人：任雪芹 审核组：定边二中生物组 2013年5月12日 课 题 人体对外界环境的感知（二） 课 型 新 授 学 习 目 标 知识目标： 1.概述人体通过耳等感觉器官获取外界环境信息的情况； 2.描述耳的结构以及各个主要组成部分的功能； 3.描述听觉形成的过程；说出导致耳聋的各种因素以及预防的措施。 重 点 1.耳的结构，及各主要组成部分的功能。2.听觉的形成过程。3.耳的卫生 学 习 过 程 【温故知新】 1.若把眼睛比作照相机，镜头相当于________，光圈相当于________，胶卷相当于_________；若把眼睛比作心灵的窗户，_________就相当于明亮的玻璃。 2.简述视觉的形成过程？ 预防近视的“四不要”是什么？ 【导学释疑】 1.右图为耳的结构图，请据图回答。 （1）耳分为_______、_______、_______三 个部分，外耳由[ ]_______、________组 成；中耳由[ ]________、[ ]________、 [ ]________组成；内耳由[ ]________ [ ]________、[ ]_________组成。 （2）耳的结构中，与位置变化有关的是 [ ]_________、[ ] ；能收集声 波的是[ ]；能感知声音的是[ ]；⑥是_________。 2.听觉的形成过程大致是：外界的声波经过_________传到?_________，_________的振动通过听小骨传到_________,刺激了_________内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给_________的一定区域（听觉中枢），人就产生了听觉。 3.噪声是指 声音。长期生活在噪声环境中的人， 会受到影响，易患 、 等疾病。 4.人体的感觉器官有 、 、 和 等器官。 【自主学习，合作探究】 阅读教材，组内同学讨论、研究共同完成下列任务： 1.阅读教材P94听觉形成的过程，结合P93页彩图，用文字和箭头表示出听觉的形成过程。 2.在听觉的形成过程中，听觉形成的部位是在什么地方？ 3.为了保护耳和听觉，除减少和消除噪声外，平时还应当注意哪些？ 【拓展创新】 1.有人在乘车、乘船或乘飞机时，会发生头晕、恶心、呕吐、精神不振等反应，这就是通常所说的晕车、晕船、晕机。试分析出这些现象的原因。 2.耳的哪能些结构受到损伤，有可能导致耳聋？ 【反馈检测】 1.人坐在行驶的汽车里，不靠视觉也能判断车速的快慢和左右转弯，这是由于刺激了具有特定感受器的（ ） A.鼓膜和听小骨 B.前庭和半规管 C.半规管和耳蜗 D.耳蜗和听习惯 2.老年人“耳背”，只有大声说话时才勉强听清，其病变部位可能是在（ ） A.鼓膜或听小骨 B.听小骨或耳蜗 C.耳蜗或听神经 D.听神经或半规管 3.飞机在起飞和降落时，由于气压变化大，乘务员有时要给乘客分发口香糖并要求他们完成咀嚼动作。这样做的目的是为了（ ） A．保护鼓膜 B．防止打瞌睡 C．帮助呼吸 D．保持口腔卫生 4.小兵感冒了，咽部发炎没有及时治疗，却引起了中耳炎，这是因为病菌通过（ ）侵染到中耳。 A．外耳道 B．咽鼓管 C．喉 D．耳廓 5.右图为耳的结构图，请据图回答： （1）[1］的作用是_____________。 （2）[6]是 ，它包括［?］______、 ［?］________和［?］________。它们的 作用是将_______转化为________，并将振 动传到内耳，振动刺激了［?］___ ____内 对声波敏感的细胞，并将声音信息通过听 觉神经传到_______的一定区域，人就产生了听觉。 （3）［?］____ ___最先接受声波的刺激，当它内陷时，会引起听力下降。 （4）“挖耳屎”是不良的习惯，易将［?］____ ____和［?］__ ____损伤。 1