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从上图不难看出,在单独命题的部分省份中,就言语理解与表达能力这个模块来分析,浙江省公务员考试中涉及到了逻辑填空、片段阅读、语句表达三个部分,除此之外,还涉及到了一些特殊题型(又叫语文知识),比如,读音、错别字及修辞格的辨析。所以,浙江的考生朋友在备考过程中一定要有针对性的复习,除了复习三大常规言语题型之外,还要对言语知识有一定的掌握。
一、逻辑填空
分析浙江省历年公务员考试真题,不难发现在选词填空这个模块,还是非常注重对实词、成语和关联词语的考查,考查形式仍以一空至三空为主。大家在做逻辑填空前,首先要明白自己常常会犯的一些错误,并有意识的防范,比如常识干扰以及个人偏好,个人平时所形成的观点和理解均极易干扰个人的选择,由此,命题人也常常利用此点来设置迷惑选项。了解到这点,就应该在做题时,将这方面的干扰降到最低。常用到的方法有感情色彩辨析法、关联系辨析法等。
例1、水污染的形势是严峻的,而尤其使我们______的是,当前工业发展的步伐是不可能停下来的。
填入划横线处最恰当的一项是(C)。
A畏首畏尾B骑虎难下C进退维谷D瞻前顾后
从这四个成语的情感色彩来看,“畏首畏尾”、“骑虎难下”两词都含有贬义彩色,用在句中感情色彩不符排除。排除了两个,剩下的可以按照词义来进行排除,“瞻前顾后”的意思是形容做事之前考虑周密慎重,也形容顾虑太多,犹豫不决,不符合句子表达的意思。“进退维谷”是指无论是进还是退,都是处在困境之中,形容进退两难,契合文意。因此选择C项。
例2、我们每一个人生来都是一样______的,而且在我们的身上还附带着很多不好的东西。譬如我们每一个人都爱争强斗狠,但是又爱贪懒好闲,这便种下了______的种子。
填人横线部分最恰当的一项是(D)。
A.善良愚昧B.天真好胜C.聪明狡猾D.平凡堕落
文中第一个空白处之后出现了表示递进关系的“而且”一词,引出“不好的东西”一句,表达一种否定的倾向性。由此可以判断第一个空白处的词汇含义不可能是表达积极肯定的倾向性,而A、B、C三项中“善良”、“天真”、“聪明”几个词都是表达积极感情色彩的词汇,与文段感情色彩不符,因此予以排除。只有D项“平凡”表达了中性色彩,能够与之后的递进语句“而且”形成一种对应关系。
二、片段阅读
为了节省解题时间,提高解题效率,在做片段阅读时,建议考生按照2→1→3的解题顺序,第一步看提问,判断提问类型,然后针对不同类型的提问方式采取不同的解题思路,快速选出正确项,做到有的放矢。如:“该文段主要说明了什么”和“该文段意在说明什么”。这两个题提问方式虽然只有两字之差,但是其答题思路却完全不同。前一问句是主旨概括类试题,答题思路是抓文段的重点部分,而第二问句则是典型的意图推断题,其解题思路是:立足于文段,找寻其言外之意,如果题干是寓言故事,则答案是启示类、道理类,属于小故事大道理。
除此之外,还有细节判断题、标题填入类、词句理解型、语句衔接序型,每一类型的题目答题的重点都不一样,在此尤其需要注意。
三、语句表达
在浙江省历年公务员考试中语句表达主要涉及四种题型,即语病、读音、错别字、修辞格等的辨析。
对于病句判断常考的知识点主要有:并列短语、两面词、否定词、介词、关联词、成分残缺、搭配不当、表意不明、结构混乱、重复赘余等。上述分类只是着眼一定角度,难免偏颇之处。所以考生一定要学会从语法、修辞、逻辑等方面多角度分析,并善于运用一些有关的规律技巧,辨析病句才是比较可靠的。
例1、这个文化站已成为教育和帮助后进青年,挽救和培养失足青年的场所,多次受到上级领导的表彰。
这道题目的考察点是并列短语的不当问题。并列不当是语句常见的语病之一,也是近几年出现频率较高的一种病句类型。在辨析病句时,看到“和”、“与”“及”、“同”或用顿号分开的并列短语出现,首先考虑是不是把不该并列的成分并列在一起,其次是认真辨别是否出现顾此失彼、搭配失应的问题。“挽救和培养”构成并列短语,但“培养”“失足青年”不合事理,不能搭配。
例2、电子工业能否迅速发展,并广泛渗透到各行各业中去,关键在于要加速训练并造就一批专门技术人才。
提承关系的句子,要分析前后是否统一。前面“能否”两面提,后面却以“能”或“否”单面承;前面是“能”或“否”一面提,后面却以“能否”两面承,都是不统一的。所以这道题目很明显是上句从两面来说,而后半句只从一面说,造成语病。
此外,对于读音和错别字的判断,大家可以结合
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