七年级下册文言文.docVIP

七年级下册文言文复习 一、《伤仲永》 1.出处:选自《临川先生文集》 2.作者 ： 王安石 ，北宋 （朝代）政治家文学家。 3.字词句 A.字音： 环谒 （yè ） 泯（m?n） 称（chèn ） 日扳（pān） B. 词义： （1）古今异义： ①是：自是指物作诗立就 古: 此、这 今： 判断动词 ②或 ：或以钱币乞之 古：有的人 今： 或者、或许 ③文理 ：其文理皆有可观者 古：文采和道理 今：表示文章内容或语句方面的条理 （2）一词多义： ①自 ：并自为其名 自己 自是指物作诗立就 从 ②闻： 余闻之也久 听说 不能称前时之闻 名声 ③其：其诗以养父母 这 稍稍宾客其父 他的 ④名：并自为其名 名字（名词） 不能名其一处也 说出（动词） ⑤宾客：稍稍宾客其父 动词，以宾客之礼相待 于是宾客无不变色离席 名词，客人 ⑥就 ：自是指物作诗立就 完成 蒙乃始就学 从事，做 ⑦然 ：父利其然也 代词，这样 泯然众人矣 形容词词尾……的样子 ⑧于 ：贤于材人远也 比 于厅事之东北角 在 ⑨为 ：其诗以养父母、收族为意 动词，作为 卒之为众人 成为 （3）词语活用 ①忽啼求之 　 （啼，哭着，动词作状语。） ②父异焉 （异，奇怪，形容词作动词。） ③稍稍宾客其父 （宾客，名词作动词。以宾客之礼相待。） ④父利其然 （利，有利可图，作动词。） ⑤日扳仲永环谒于邑人 （日，每天，作状语 ） （4）重点词语翻译: ①世隶耕 属于 ②不能称前时之闻 相当 ③通悟 通达聪慧 ④ 收族 和同一宗族的人搞好关系 ⑤彼其 他 ⑥泯然 消失 ⑦贤于材人 超过 C.重点句子翻译： ①金溪民方仲永，世隶耕。金溪百姓方仲永，世代以耕田为业。 ②a.不使学。不让方仲永学习。 b.还自扬州。 （我）从扬州回来 ③邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之 。同乡人对他感到惊奇，渐渐地请他父亲去做客，有的人还用钱币求仲永题诗。 ④父利其然也，日扳仲永环谒与邑人，不使学。（他的）父亲以为这样有利可图，每天拉着仲永四处拜访同县的人，不让他学习。 ⑤其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。他的天资，比一般有才能的人高的多。最终成为一个平凡的人，是因为他没有受到后天的教育。 ⑥其诗以养其父母，收族为意。这首诗以赡养父母、团结同宗族的人为内容。 ⑦自是指物作诗立就。 从此，指定事物叫他作诗，（他）立即写成。 ⑧令作诗，不能称前时之闻。 叫他做诗，写出来的诗已经不能跟以前听说的相当了。 ⑨今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶。 那么，现在那些不是天生聪明、本来就平凡的人，又不接受后天的教育，难道之成为普通人就完了吗？ 本文的中心： 告诉我们学习和教育对于人才的培养是十分重要的。 二、《孙权劝学》 1.出处:选自 资治通鉴这是我国第一部重要的编年体通史 ，共294卷，记述了战国至五代共1362年的史实。 2.作者：北宋（朝代）史学家、文学家司马光 ，字 君实 。 3.字词句: A.词义： ⑴古今异义： ①但：但当涉猎  古：只 今：转折连词 ，但是②治：孤岂欲卿治经为博士邪！ 古： 研究 今： 治理 ③博士：孤岂欲卿治经为博士邪！古： 官职 今： 学位 ⑵一词多义： ①.以：以军中多务 用 自以为大有所益。 与“为”译为“认为 ②.当：当除掌事 掌管 但当涉猎。 应当③.见：见往事耳 了解 大兄何见事之晚乎！认清，识别 ④之：大兄何见事之晚乎？助词，取消句子的独立性，不译 于厅事之东北角。 助词，的 ⑶重点词语翻译: ①当涂：当道，当权 ②辞：推托 ③及鲁肃过寻阳：到……的时候 ④才略： 才干和谋略 ⑤涉猎：粗略地阅读 ⑥更：重新 ⑶成语 ①吴下阿蒙: 比喻学识尚浅 。②刮目相看：用新的眼光看待。 B.特殊句式及重点句子翻译： ①倒装句：大兄何见事之晚乎！ （“何见事”应“见事何”，疑问句宾语前置。） 老兄你为什么看事情的变化这么晚呢？ ②省略句：肃遂拜蒙母。（“拜”后省略介词“于”。） 鲁肃于是拜见了吕蒙的母亲。 ③孤岂欲卿治经为博士邪！ 我难道是想让你研究儒家经典而成为学官吗？ ④但当涉猎，见往事耳。 只不过应当粗略地阅读，了解历史罢了。 三、