《药物分析》教学实践与认识.pdfVIP

第! 卷 第# 期 福建医科大学学报（社会科学版） ).? ! ，@)? # $%% 年’ 月 ()*+,-. )/ 0*12-, 34526-. 7,284+29:; （)62-. 624,64 =52:2), ） 4A:? $%% 《药物分析》教学实践与认识 孙媛媛，姚 宏，林新华 （福建医科大学 药学院药物分析系，福建 福州#B%%%C ） 摘要：结合作者自身教学实践，对现有的《药物分析》教学内容、方法不足之处进行了初步分析，并从扩充 教学内容，科研实践与理论教学相结合，适度应用现代化教学手段，应用师生互动教学模式、利用“开放性”教 学法实验教学，灵活用运双语教学六个方面进行了初步探讨与实践，取得了一定成效。 关键词：药物分析；教学法 中图分类号：D’EC ? EFC 文献标识码：G 文章编号：E%%’FC!HC （$%% ）%#F%%B%F%# I4-6J2,K L+-6:264 )/ LJ-+M-64*:26-. G,-.;929 -,5 :J4 7,54+9:-,52,K G6J24845 7@ N*-,F;*-, ，NGO P),K ，QR@ S2,FJ*- （!# $%’( )* +,$%’$-./-$0 1($023/3 ，4$-.02 )* +,$%’$-2 ， 4.5 /$( 67/-$0 8(/9%3/2 ，4.:,). #B%%%C ，;,/($ ） !#$%’$ ：T; :4-6J2,K A+-6:2649 ，:J4 A-A4+ :+249 :) M-U4 - K4,4+-. -,-.;929 ), :J4 54/46:9 4V29:F 2,K 2, :J4 6),:4,: -,5 M4:J)5 2,8).845 2, :J4 :4-6J2,K )/ LJ-+M-64*:26-. G,-.;929? R: J-9 W44, W+24/.; 5296*9945 :J-: :J4 54/46:9 X)*.5 W4 )84+6)M4 82- 2MA+)84M4,: 2, :J4 /)..)X2,K 92V /24.59 ：:J4 4,+26JF M4,: )/ :J4 :4-6J2,K 6),:4,: ，:J4 6)MW2,-:2), )/ :J4)+; :4-6J2,K -,5 A+-6:2649 )/ 9624,:2/26 +494-+6J ， :J4 +4-9),-W.4 4MA.);M4,: )/ M)54+, M452- ，:J4 -AA.26-:2), )/ :J4 2,:4+-6:284 :4-6J2,K -AA+)-6J W4F :X44, :4-6J4+ -,5 9:*54,: ，:J4 :4,:-:284 *:2.2Y-:2), )/ :J4 Z )A4, :4-6J2,KZ 9:+-:4K; ，-,5 /.4V2W.4 2,:+)F 5*6:2), )/ W2.2,K*-. :4-6J2,K? [2:J A+-6:2649 2, :J494 /24.59 ，6),9254+-W.4 9*66499 J-9 W44, -6J24845? ()* +,%-# ：AJ-+M-64*:26-. -,-.;929 ；:4-6J2,K M4:J)5 药物分析是我国药学专业教学计划规定设置 才时，多会强调应聘者需对新药研发和申报过程有 的一门专业课，是药学教育的一个重要组成部分。 较全面的了解。因此，现有的教学内容与方法亟待 它主要涉及到制订和执行药品质量标准的知识，以 改进以适应社会的需求。而针对药物分析教学的 及常用药物及其制剂的质量控制方法，因此，以往 研究报道很少。我们结合自身教学实践，对药物分 的教学法强调的是常用