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《广告策划与创意》教案 （2005——2006学年第一学期） 程 华 第一章 广告策划概述 授课章节 第一章 （第一节、第二节） 授课时间 第一周 周一第2大节 教学目的 1、理解策划概念的内涵 2、理解广告策划概念的内涵 重点、难点 1、策划的内涵 2、策划的界定 3、广告策划与广告运作的关系 4、广告策划的内容 教学过程 时间 内容 教学要点 备注 10 课程介绍 本章教学目的 1、课程性质 2、教学内容与教学进度 3、参考资料 4、学习方法与要求 5、考核方式 1、理解策划概念的内涵 2、理解广告策划概念的内涵 3、了解广告策划的理论基础 要求学生端正学习态度，改进学习方法，拓宽学习途径，全身心投入专业学习状态。 20 案例思考 （阿超对美美的追求策略） 思考： 1、该案例是否是一个策划案例？ 2、如果从广告策划角度分析该案例，则该案例涉及了广告策划的哪些概念？ 从学生感兴趣的生活事例入手，引导学生认识到策划、广告策划与他们的生活并不遥远。 30 理论讲解（第一节） 一、策划的概念 二、策划的类型 三、策划的内涵 四、策划的界定 20 理论讲解（第二节） 一、“广告策划”思想的提出 二、广告策划与广告运作 三、广告策划的内容 四、广告策划的定义 授课章节 第一章 （第三节） 授课时间 第一周 周四第2大节 教学目的 了解广告策划的理论基础 重点、难点 1、营销观念 2、整合营销传播观念 教学过程 时间 内容 教学要点 备注 5 回顾上次课内容 重点询问学生有无登陆过上次课推荐的网络课程。 50 理论讲解（第三节） 一、营销观念 二、传播观念 三、整合营销传播观念 四、广告运动观念 要让学生认识到整合营销传播的理论虽然尚不成熟，但这一观念应先树立起来。并在以后的学习、实践中不断加深认识。 20 经典欣赏 （氧立得供氧器2003岁末上海市场整合营销传播构想） 1、该案例的“亮点”是什么？ 2、该案例的“败笔”在哪里？ 要求学生在学习过程中始终坚持批判性学习的原则 5 课外学习 布置实践教学的分组任务 自由组合，自我管理。 要求学生学会从网上寻找到所需的知识并加以学习的能力。 要求学生锻炼如何与人相处、合作的团队精神。 第二章 广告调查 授课章节 第二章 （第一、二、三节） 授课时间 第二周 周一第2大节 教学目的 1、了解广告调查的内容和程序 2、掌握抽样的基本方法 3、掌握资料采集的基本方法 重点、难点 抽样的基本方法 2、资料采集的基本方法 教学过程 时间 内容 教学要点 备注 10 本章内容对于广告策划的重要性 本章的教学目的 课外学习 1、了解广告调查的内容和程序 2、掌握抽样的基本方法 3、掌握资料采集的基本方法 4、掌握问卷设计的基本方法 介绍北广的《市场调查与研究》网络课程网址 “没有调查就没有发言权”， “广告创意是用脚走出来的” 本章书传授的广告调查的知识是有限的，要求学生课外认真学习，完善这方面的知识结构 20 案例思考 （上海市高级按摩椅市场调研计划书） 1、市场调查是否也需要策划？ 2、该方案论述了哪方面的问题？ 3、如需要补充，还可以补充什么内容进去？ 市场调查也需要策划！ 10 理论讲解（第一节） 一、广告调查的含义与作用 二、广告调查的内容 三、广告调查的程序 20 理论讲解（第二节） 一、样本和抽样的基本概念 二、抽样的基本方法 三、抽样的步骤 20 理论讲解（第三节） 一、基本的调研目标和调研设计方案 二、调查所获的信息类型 三、调查的资料采集方法 四、问卷法的优点 五、决定一项特定调查方法的选择因素 授课章节 第二章 （第四节） 授课时间 第二周 周四第2大节 教学目的 掌握问卷设计的基本方法 重点、难点 问卷设计的注意事项 教学过程 时间 内容 教学要点 备注 5 回顾上次课内容 重点询问学生有无登陆过《市场调查与研究》的网络课程。 40 理论讲解（第四节） 一、6种基本的问答形式 二、调查问卷的6种功能 三、设计调查问卷的过程 四、问卷设计应注意的问题 五、问卷的结构 20 经典欣赏 （中国牛仔裤消费习惯和观念调查报告） 学习从统计到的数据分析出事件背后的原因。 15 实践分组、方案讨论 为下一步的策划做好准备 授课章节 广告调查实践 授课时间 第三周 周一第2大节 教学目的 训练学生问卷设计的技巧 重点、难点 问卷设计的技巧 教学过程 时间 内容 教学要点 备注 以本班同