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新乡市外国语学校 王春晓 走近作者 读准字音 感知背影 研讨背影 感念背影 背影延续 体悟背影 自学目标检测一：走近作者 朱自清(1898－1948),原名朱自华，字 ，号 ，江苏东海人，中国现代散文家、诗人。主要作品有诗歌散文集《踪迹》，散文集《背影》、《欧游杂记》等。我们学过他的散文《 》。 佩弦 秋实 春 返回 xìè sānɡ chóuchú 交卸 奔丧 踌 躇 yū pán shān suǒxiè 迂 腐 蹒 跚 琐 屑 jí fù tuí 狼藉 赋闲 颓唐 自学目标检测二：读准字音 返回 学识目标达标：感知背影 1.“背影”在全文中出现了几次？请找出原话。 2.描写最细腻、最让人感动的是哪次的背影？ ⑴怀念父亲，惦记背影； ⑵望父买橘，刻画背影； ⑶父子分手，惜别背影； ⑷别后思念，再现背影。 返回 双标探究：研讨背影 朗读课文第六自然段，同桌交流讨论本段从哪些方面描写父亲？刻画出了一个怎样的父亲？ 双标探究：研讨背影 外貌描写：胖子、黑布、深青布 语言描写： （1）我买几个橘子去。你就在此地， 不要走动。 （2）我走了，到那边来信！ （3）进去吧，里边没人。 动作描写：蹒跚、探、攀、缩、微倾 ： 返回 面对父亲的种种关怀，儿子理解了父亲的深情了吗？请结合全文中 “我”的行为谈谈看法。 双标挖潜：感念背影 1.四次流泪 悲哀之泪：见父睹家，怀念祖母。 感动之泪：望父买橘，父子离别。 感伤之泪：背影远去，依依惜别。 思念之泪：再现背影，怜惜理解。 2.两个“聪明”：自责懊悔 3.情感变化：不解——顿悟——感念 返回 常言道：男儿有泪不轻弹。做为一个小伙子，为什么在文中会多次流下眼泪呢？ 双标挖潜：体悟背影 《背影》写于1925年10月，当时作者在清华大学任教。1917年冬，作者祖母去世，父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长，被解职两手空空，还欠下五百元外债，文中的“祸不单行”正是指这两件事。作者当时在北大哲学系读书，得知祖母去世，从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧到了扬州，父亲将金银首饰都拿出来，又当了一件狐皮袍，才还上欠债。又借钱办了丧事。丧事完毕，父亲到南京找工作，作者回北京念书，父子在浦口车站惜别。 丧亲、失业、典卖、借钱 返回 双标拓展：背影延续 在日常生活中，年少轻狂的你们是否忽略了许多，你被父亲一些细小的行为感动过吗？或是一个眼神，或是一次谈话，或是一件特殊的礼物。你想对父亲说些什么呢？拿起笔写下好吗？ 作业：学会把爱说出来，为亲人做一些力所能及的事情。 下节课目标预设：预习《永久的悔》 1.朗读课文，读准字音。 2.初步感知母爱。 返回