[八年级语文]《如果我主办校刊》教案.docVIP

苏教版八年级语文下册第三单元教学设计 第14课时 《如果我主办校刊》 活动目的 1、重点掌握创办校报的基本要求，尝试创办校刊。 2、树立主动参与意识，发挥小组团结协作的意识。 活动准备 1、课前收集查阅有关校报校刊，体会其创办的成功与失败之处； 2、采访学校校长、老师，了解本学期教育工作的思路重点，搜集一些资料图片。准备好办报的工具。 步骤 教　师　活　动 学生活动 教学反思 1 导入： 大部分学校都有自己的校刊或校报，一份校刊或校报由哪些部分组成？ 拿出准备的本校或他校的校报，仔细阅读、思考、回答。 2、 了解办报常识 小结主办校刊的基本要求 1、阅读课文，归纳主办校刊的基本要求。 2讨论、交流 3 畅谈“校刊之我见” 联系校园生活，请学生谈谈对学校的校报校刊有何看法，有何改进意见？ 讨论，明确办校刊的意义和方法 4 动手实践 展示风采---制作“第 期春风报” 指导学生独立创办 1、分组分工：8人一组，（自由确定）其中每组的分工要明确，主办人，约稿人，版面设计人，撰写人等，落实要清楚； 2、确定全刊栏目，拟好栏目名称，确定好每一栏目中的文稿篇数、篇名，各篇字数、约稿对象以及版面设计等。 3、教师巡视，发现问题及时指导 分工协作，动手实践 作品完成后小组交流； 5 组织活动小结，评出一二三等奖。 发表心得 第15课时 综合一单元的内容和涉及的事物，进行学习总结，分析自己在学习中的得与失，对自我正确反思和分析，以便在接下来的学习和生活中更多地获得成功的体验。可就以下几个方面让学生总结： 总结方面 获得收益 存在问题 （1）课堂发言的情况。 （2）完成作业的情况。 （3）参与活动的情况。 （4）学习兴趣的增强。 （5）学习能力的提高。 （6）情感态度的升华。 （7）对老师建议、评价 3060