21 世纪化学教育的五大主题.pdfVIP

全球教育展望 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　GLOBAL EDUCA TION 　　　　　　　　　　 VOL . 3 1. NO . 2 . 2002 　29　　　 21 世纪化学教育的五大主题 ●裴新宁 　　【摘要】本文立足于国际科学教育发展背景并结合我国国情 ,阐述了面向 21 世纪我国化学教 ( ) ( ) 育的五个主题。它们是 : 1 化学 —生机勃勃的科学 ; 2 理解化学是培养科学家和提高公民科学 素养的需要 ; (3) 重新认识实验在化学学习中的作用 ; (4) IT 与化学课程教学的整合 ; (5) 教育心理 学、认知科学与化学教育研究转型。 已经认识到:搞清研究对象的分子结构是许多学科 整个 20 世纪 ,人类经历了有史以来最迅速、最重 取得突破性发展的关键。化学对农业、电子学、生物 大的社会转型。作为化学科学与教育科学融合产物 学、药学、环境科学、计算机科学、工程学、地质学、物 的化学教育也不断地受到了社会进步、科学发展、技 理学、冶金学等众多领域都做出了重大贡献。 术腾飞及教育理念更新的冲击。在今天研究和设计 化学能有今天并非一帆风顺。很久以前 ,重要 化学课程与教学的改革发展 ,必须对一些重大问题 化学思想只能基于自然界发现的物质来确立。早期 进行新的思考。 的化学主要关注的是无机物 ———源于非生命系统的 主题一 :化学 ———生机勃勃的科学 ( 物质。人们永远忘不了年轻的化学家维勒 Fridrich 化学是基于原子、分子层次上认识物质世界的 Wohler) 对有机化学成为一门独立的学科和生物化 科学 ,她研究和认识物质的结构、性质、变化及其规 学的诞生所做出的不仅在科学领域 ,而且在哲学、心 律。作为最古老科学之一的化学 ,不仅在人类由古 理学领域均有着里程碑意义的贡献 ;人们也时刻想 代穴居的野蛮人生活进化到今天这样一个可以跟自 起薛定鄂对量子力学、生物化学和分子生物学的发 然和谐相处、和自己的愿望相吻合的文明世界的变 展所起的积极推动作用。当然 ,分子生物学的诞生 化中起了至关重要的作用 ,而且 ,还在不断地与其他 还是源于 20 世纪 50 多年间众多科学家在实验室中 学科渗透交融的过程中创造着自己乃至整个科学的 不懈的尝试。1944 年 ,科学家们找到了生物世界的 美好前程。美国化学会在世纪之交出版的《化学的 ( ) 源泉 ———DNA 脱氧核糖核酸 ,1950 年以后 ,人们 今天和明天 ———化学是一门中心的、实用的和创造 ( ) 公认了这一遗传物质。1953 年克理克 Crick 和华 ( ) 性