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小学四年级上册综合实践 《树对风速和气温的影响》教学设计 备课人 姜曰明 课型 新授课 第1课时 总1课时 教 学 目 标 1、通过活动使学生初步了解树木对风速和气温的影响，以及树木在自然生态环境中的作用。增强学生爱护树木的意识，提高植树造林的自觉性。 2、通过户外测试和整理有关数据，培养学生动手操作能力、研究性学习能力及集体协作精神。 教 材 分 析 重点 让学生通过直接测试和讨论，掌握第一手资料，形成具体的感性认识。 难点 让学生通过直接测试和讨论，掌握第一手资料，形成具体的感性认识。 教具 风速器、纸风车、温度计 教 学 ? 过 程 师生活动预设 反思与调整 一、观察图画，设疑激趣 1、观察两幅背景资料图，说说图中的树木起到了什么作用。 2、设疑：树木对风和气温有影响吗？有什么影响？ 二、想一想：测试需要哪些工具？ 1、出示风速器、纸风车、温度计。 2、知道这些工具的作用和使用方法吗？你还知道别的工具吗？想得越多越好。 3、动手制作“小风车”等工具。 三、测一测 1、师：让我们测量一下有树木和没有树木的地方，在同一时间的气温和风速有没有不同。 以小组为单位分工协作。 2、树对风速有影响吗？ 将收集到的数据填入表格。 三、说一说： 1、把你的发现告诉同学们吧！ 2、我的收获：今天的活动使我了解了…… 活动中我对自己最满意的是…… 四、活动延伸： 1、做一做：调查自己家或学校附近的树木变化情况及对周围环境产生的影响，有什么发现吗？ 2、试一试：把你在调查中了解到的树木在自然环境中的作用，写成一份调查报告。 ? 板 书 设 计 树对风速和气温的影响 有树木 同一时间的气温和风速 影响 没有树木 教 学 反 思 通过本节课的综合实践活动，使学生初步了解树木对风速和气温的影响，以及树木在自然生态环境中的作用。增强学生爱护树木的意识，提高植树造林的自觉性。通过户外测试和整理有关数据，培养学生动手操作能力、研究性学习能力及集体协作精神。