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葛沽一中整体建构教学模式导学案 年级 学科 主备人: 备课或教研组长审核签字 使用人签字 使用时间 第 周 第 课 课题: 探究电阻上的电流跟两端电压的关系 学习目标 教学过程 二、合作探究 (一)、自学指导 (二)、引导探究 科学探究一:复习电流的方向、大小、形成等,既然电流有大小,那么它的大小与什么有关呢?(电压、电阻的大小对电流的影响) 科学探究二: 1.提出问题 探究电流与电压、电阻之间有什么定量关系? 2.猜想或假设 写出你的猜想或假设 ___________________________ ② ___________________________ 3.设计实验 提示:我们所学电流、电压和电阻三个物理量,其中物理量____、____可以测量出,分别用仪器____、____来测量。 小组讨论并设实验方案然后画出电路图。 实验电路图 实验中滑动变阻器的作用____________________ 进行实验 按图连接电路,测量并记录下几组电压和电流的值。 R=R1 =____Ω 电压U/V 电流I/A U/I 换接另外一个电阻,重复上述实验,测量并记录下几组电压和电流的值。 R=R2 =____Ω 电压U/V 电流I/A U/I 分析和论证 请根据你所测量结果完成书P25页U-I关系图像。 得出结论:电流、电压的关系可以表示为________________________ 电流、电压、电阻的关系可以表示为__________________ 三、点拨归纳 电流、电压、电阻的关系可以表示为__________________ 四、巩固提升 1.通过实验探究发现:在_______一定的情况下,通过导体的电流跟这段导体两端的电压成_______比;在_______一定的情况下,通过导体的电流跟这段导体的电阻成_______比。 2.在某电阻的两端加6 V的电压时,通过它的电流是0.3 A;若使通过它的电流是0.1 A,应在这个电阻的两端加___________V的电压。 3.分别将U1=4V、U2=6V两个不同的电压加在某段导体的两端,则两次通过该导体的电流之比为( ) A.3:2 B.2:3 C.1:1 D.1:2 4.在研究电流跟电压、电阻的关系实验中,当研究电流与电阻的关系时,应该 ( ) A.调节滑动变阻器,使电路中的电流保持不变 B.调节滑动变阻器,使不同的定值电阻R两端的电压保持不变 C.使电阻R两端电压成倍数变化 D.每次测量时都要使电路中的电流成倍数变化 五、作业布置 学习质量检测:114页1题 115页2、6、8题

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