浅谈信息技术的发展对教学的影响.docVIP

浅谈信息技术的发展对教学的影响 河北省廊坊市 文安县赵各庄镇大王东中心校 任景彩 摘要：随着现代社会的发展，信息、知识已经成为社会中的基本资源，在教学过程中引进信息技术，使之形成一种新型的教学模式，这种教学模式相对于传统的教学模式，对学生、教师和教学方式产生了很大的影响，也对教师提出了更高的要求。 关键词：信息技术；教学；影响 随着计算机网络技术的突飞猛进，信息高速公路建设方兴未艾，因特网已遍及全球，“信息技术已是传播信息知识的手段和工具”。其基本特征为：能高速地传递人们所需要的各种文字和非文字信息；能高速准确地传递数字化的多媒体信息；能以全新的方式储存大量的数据；由此，信息技术已广泛应用于教学领域并产生越来越大的影响。 信息技术对学生的影响 1.有利于学生发挥主观能动性 从投影仪、幻灯机进课堂，到录音机、语音实验室在语言教学中的应用，再到电影、录像机和广播电视教育，现在发展到网络化的多媒体教学。现代信息技术能在较短时间内向学生传授更大的信息量。而且还能增添新的特色，如实现教学双向互动，通过网络，学生不仅可以随时与教师进行交流，还可以很便捷地找到自己需要的资料，在这个过程中，学生不受时空的限制，充分地发挥了自己的主观能动作用。 2. 有利于学生创造性思维的培养 现代信息技术所具有的超文本特性、网络特性及其有机的结合。有利于实现探究性和发现式学习，为学生发敖眭思维的培养和创能力的孕育提供了沃土。同时,在虚拟空间和环境中，学生运用所学知识对所“亲历”的现象和事物中的问题进行探究，不仅能正确了解自然、社会，获取相应的知识，而目还能懂得获得资料、积累资料和创造性地运用这些资料，并从中领悟科学的思想观念和思维方式，领悟科学家研究自然和社会的过程及所用的方法。学生在体验到了发现、探索的乐趣，感受到新技术与时俱进的发展气息及其变化过程给自身带来希冀与心动的同时，也在解决问题、实现探究月的的过程中尝到成功的喜悦，这更让学生对探究之路危满着渴望与期盼，从而乐此不疲，完成—个又—个新的创造。 信息技术对教师的影响 信息化时代的教师和传统教学环境中的教师在能力结构上有着很大的差异，如今教学观念改变了，教学环境改变了。教学方式方法也随之改变。传统的“以教师为中心、以课堂为中心、以教材为中心”的教学模式中，教师向学生一味地灌输知识。但是遇到现实问题时，却不知道怎么解决。这种教学模式忽视了师生的交流互动。教师和学生之间只能通过板书和教师的讲解来进行简单的交流．不能充分利用现有的网络资源为我们的教学服务，完全不适应新时代教育的发展。时代的进步迫切要求教师角色的转型。 1.教师要转变传统教学观念 教学观念的转变是实施信息技术与课程整合的一个重要先决条件。这要求教师必须改变原有的学科观念，要将其他学科的知识有效地融入信息技术课程之中，更好地提高教学效率，让学生具备自主学习、更新、创新知识的能力。在信息技术与课程整合的过程中。教学内容要不断被丰富和更新，教师要根据当前信息技术的发展和信息技术课程的目标以及学生的特点。结合其他学科的知识设置相关的内容，并且按照课题难度安排学习顺序和课时。这相对于传统的教学模式，无论是教师的教，还是学生的学。都发生了很大变化，教学方式由以教师为中心转向以学生为主体，教师不再是知识的传播者，而成为学生学习的指导者。这就要求教师改变传统的教学观。 2．教师要改变学科本位观念 信息技术与课程整合决定了教师没有现成教学方式、方法可以依赖。自主支配的空间很大。信息技术与课程整合所涉及的内容比较广泛，这要求教师要具备一定的课程开发能力、课程整合能力和课程设计能力。因此教师对学科课程要有强烈的参与意识。改变以往学科本位的观念，要主动去探索适应新教学模式的方法。教师要具备熟练操作各种媒体的能力。能够通过各种媒体手段引导学生交流和建构知识，获得各种信息，发现和解决问题。教师还要提高自身的综合知识水平。不能只是局限于自己的学科领域．要不断学习各方面知识，开阔教学视野，完善自己的知识结构，向复合型人才方向发展。信息技术与学科课程整合改变了传统的教学结构和教学模式。促使教师在以上几个方面发生转变，更好地适应时代发展的趋势。 信息技术对教学方式的影响 信息技术对传统的教学过程产生了巨大的冲击，其中最具代表性，也是最引以为豪的就是计算机在教学过程中的应用，即计算机辅助教学（CAI）。这主要是由于利用计算机不仅处理信息的速度快、自动化程度高，且以计算机为基础的各种网络的涌现，也加速了计算机在信息技术领域里霸主地位的形成与巩固。现在人们生活中已小能没有计算机的介入，教学过程中也是如此。 计算机辅助教学的应用主要有三个方面： 1.计算机作为教师。由于计算机可以存储大量