認知心理學認知心裡學的領域他涉及心理過程的全部範圍.docxVIP

.認知心理學認知心裡學的領域他涉及心理過程的全部範圍-----從感覺到知覺、圖像識別、注意、學習、記憶、概念的形成、思維、表象、回憶、語言、情緒和發展過程，而且還貫穿於行為的各個領域。認知心裡學的定義「認知」簡單說就是知識的獲得與使用◎知識在我們的記憶中式如何被儲存的◎儲存什麼記憶內容梅爾(Mayer1981)將認知心裡學定義為：為瞭解人類行為，而對人類心智歷程及結構所做的科學分析。認知心理學的主要理論架構是訊息處理模式( Information processing modle ) 感官儲存過濾型態辨認選擇短期記憶長期記憶輸入反應「過濾」與「選擇」階段是關於「注意力」的 2 種理論◎型態辨識(Pattern recognition)：指我們認出進入的訊息是什麼認知心理學的歷史認知心理學的興起，距今雖不過二、三十年，但其根源可以溯至古希臘哲學時代。◎柏拉圖(Plato)認為人類記憶的形成是由知覺對事物直接的翻版◎亞里斯多德(Aristotle)認為知識的獲得應經由三個法則：相似、對比、相近。這三個結構法則流傳至今未變◎洛克(John Locke)為首的經驗主義(empiricism)：知識來至學習或經驗◎笛卡兒(Descartes)和康德(Kant)的理性主義(rationalism)：知識來至先天結構科學心理學的誕生與流變◎ 1879 馮德(Wilhelm Wundt)：創立第一個心理實驗室，為結構學派(structuralism)。而他使用的方法—內省法，備受後來研究者的批評。◎ 1920 華生(John Watson)：行為主義(behaviorism)心理學派，強調外在可以觀察得到的行為，完全摒棄內在的歷程與結構的探討。強烈反對結構學派。◎完形心理學(gestalt psychology)主要研究知覺與意識，是心智歷程和結構為心理學的內涵，同樣反對結構學派。◎ 1950 新行為主義(neo- behaviorism)：修正行為主義，接受刺激與反應間的中介歷程為心理學的研究主題認知心理學的興起心理學外的 3 大勢力給予心理學家新的希望與啟示◎電腦科學(Computer science)：AI ◎訊息理論（information theory）◎心理語言學(psycholingguistics) 感覺和知覺◎感覺：刺激基本形式的最初體驗。◎知覺：對感覺訊息加以解釋的高級認知。◎知覺歷程 (The Perceptual Process)：取決於我們感官察覺的刺激能，及我們已具有的知識。◎閾限：1.絕對閾（absolute threshold）（刺激閾 stimulus threshold ）刺激引發感覺系統的最小物理量能。2.刺激頂（stimulus top）：指刺激強度達最高界限。3.差異閾（difference threshold）：辨別兩刺激之間最小的差異刺激量。信號檢測理論◎ 50 年代中期，信號檢測理論的應用改變了感覺閾限概念化的方法，當時，受行為主義的影響（刺激---反應 S-R）。◎但人類對刺激之有無不僅僅信號強度的影響，且受任務的性質和受測者對結果的認識影響。知覺廣度◎在一次短暫的呈現，我們能夠體驗多少事情？◎賈瓦（javal,1878）觀察到，閱讀不是平穩的掃視一行課文，而是從一個注視點跳躍到另一個注視點。◎閱讀發生在注視點上，人眼球固定時間約 250 釐秒（一釐秒是 1/1000 秒）◎奈瑟（neisser,1967）將視覺印象的持續性及作進一步的短暫可行，視作一個狀態，稱為圖像記憶二.注意力與感官訊息的儲存感官信息的儲存◎感官訊息的儲存(sensory information stroe)環境中的訊息，經感官接收，做短暫的停留，若沒引起個體的注意，很快就消失。◎視覺訊息的儲存：眼球固定時才能吸收訊息，約 250 釐秒(釐秒是 1/1000 秒) ◎視像記憶(iconic memory)：指的是短暫的視覺儲存，電影、卡通就是利用這原理設計的。◎聽覺訊息的儲存：稱為回聲記憶(echoic memory) 注意理論1.瓶頸理論(Bottleneck Theories)：◎過濾模式(A Filter Model)：布羅德班(Brodbent,1957)，「注意」是一個過濾器，只讓有限的訊息通過，所以不被注意的訊息完全摒棄在外。雙耳分聽實驗◎減弱模式(An Attenuation Model)：垂斯曼(Treisman,1960)，認為過濾器並不完全摒棄不受注意的訊息，而是將訊息減弱。然而有些詞的閼值永遠比其他詞低，因此容易辨認。◎選擇模式(A Memory Selection Model)：達區(Deutsch)及諾曼(Norman)，將瓶頸放在型態辨認之後。「注意」相當訊息的選擇階段，是發生知覺分析之後，不重