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电功率和安全用电的教学设计 秭归县郭家坝中学 崔秀春 一、复习目标： 1、知识与技能： （1）．通过复习，理解家庭电路中电流过大的原因。 （2）．通过复习，理解电路中保险丝为什么能够“保险”。 2、过程与方法 通过联系生活实际，培养学生利用物理知识解决生活实际问题的能力 3、情感态度与价值观 通过本节课的学习，使学生进一步体验安全用电的重要性.增强学生安全用电的意识。 二、复习重点： 1、家庭电路中电流过大的原因及保险丝的保险作用 2、增强安全用电的意识 三、复习难点： 培养学生利用物理知识解决生活实际问题的能力。 四、教具准备： 保险丝作用演示器 保险丝 铜丝 火柴 五、教学过程： 一）、引入：出示上海胶州路特大电路火灾的视频，引入本节复习内容 二）、出示复习目标：略 三）、授课： 让学生列举生活中不安全用电的现象，可以相互交流后发言。 生：在可移动插座上同时使用许多大功率的用电器 生：新增大功率的用电器不考虑电线和电能表的承受能力 生：用湿手触摸开关、湿抹布擦用电器 生：…… 展示不安全用电的漫画，分析不安全用电的后果：引起火灾、触电 然后重点展示同一个插座上接多个用电器的图片，引入家庭电路中电流过大的原因的复习。 1、复习家庭电路中电流过大的原因之一：总功率过大 老师演示总功率过大引起保险丝熔断的实验，引导学生观察实验现象并分析下面的电路图： 师：能否用我们学过的理论知识分析电路中电流过大的原因？电路中的电流与用电器的功率大小有什么关系？ 生：根据P=UI推出I=P/U，在家庭电路中U=220V，同时使用的用电器的总功率越大，则干路导线上的电流也就越大。 强调:一定不要让总电流超过家里供电线路和电能表所允许的最大值。(同时使用的用电器不能太多，大功率的用电器不同时使用) 师：大家能否根据我们刚才复习的知识简单解释：供电线路的改造内容之一就是把导线换成更粗的，为什么？ 生：减小导线的电阻，允许通过更大的电流，减小电能的损耗。 同步练习： 小明家有1000W的微波炉一个，1000W的电饭煲一个， 500W的洗衣机一台，200W的电视机一台，100W的冰箱一台，500W的电熨斗一个 （1）请求出当他家所有用电器都使用时，干路导线上的电流有多大？ （2）如果他家的导线上标有“220V 20A”，这么多用电器同时工作，安全吗？ （3）如果家里所用电能表的规格是“220V 20A”，他想再添置一个1500W的电热水器，请通过计算说明这些电器同时使用是否安全。 2、复习家庭电路中电流过大的原因之二：短路 师：除了总功率过大会引起电路中电流过大外，还有什么原因会引起家庭电路中电流过大？ 生：短路 老师出示电路图，通过电路图引导学生分析短路造成电路电流过大的原因。  生：根据欧姆定律I=U/R，电压U一定，短路时由于导线的电阻太小，整个电路中有非常大的电流，容易引起火灾。 师：生活中造成短路的主要原因有哪些？（学生讨论） 生：线路老化，绝缘破损 生：人为的多种乱拉乱接电线 生：线路安装过低，与各种金属物品相碰造成短路 生：…… 同步练习： 把8W的台灯插头插入家庭电路的插座，室内的电灯立即全部熄灭，原因可能是：（ ） A、台灯功率太大，保险丝熔断 B、插座中有短路现象 C、台灯插头内有短路现象 D、台灯插头内有断路现象 归纳家庭电路中电流过大的原因：1、总功率过大 2、短路 3、复习保险丝的知识 师：电路中电流过大超过安全值时，就会对电路造成安全隐患，有什么方法可以避免这种现象的发生呢？ 生：安装保险丝、空气开关。 展示各种保险丝的图片，让学生观看 演示实验：短路使电路中电流过大，保险丝熔断，引导学生观察，描述现象 师：那位同学说说保险丝的作用？ 生：当电流过大时，保险丝由于电流的热效应，温度升高，达到熔点而熔断，切断电路，起到保护作用 师：在生活中保险丝断了，有人用铜丝、铁丝来代替保险丝，可以吗？ 生：不能，因为铁丝、铜丝的熔点高，当电流过大时，不会熔断，起不到保险作用。 师：那么被选作保险丝的材料应具有什么样的特点？ 生：电阻比较大、熔点比较低。 老师演示：用火柴同时烧保险丝和铜丝，加强学生对保险丝的熔点低的特点的认识 师： 应该怎样选择保险丝？ 生：以保险丝允许通过的最大电流为标准 生：选择时保险丝的额定电流应等于或稍大于电路中最大正常工作电流 师：现在家庭电路中一般用空气开关代替保险丝，你知道空气开关的原理吗？（展示空气开关的图片） 生：当电流过大时，空气开关中的电磁铁起作用，断开电路，起保护作用。 同步练习： 关于家庭电路中的保险丝，下列说法错误的是（　　） A．保险丝的熔点较低、电阻较大 B．当电流过大时，保险丝能自动切断电路 C．不能用铜丝代替保险丝 D．保险丝熔断后，应更换比它更粗的保险丝