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2012级汽车检测与维修专业 双证书人才培养方案 一、培养目标 本专业培养适应社会主义建设需要，德、智、体、美、全面发展，能适应社会主义现代化建设需要和适应现代汽车行业发展需要，掌握汽车检测技术、汽车钣金、汽车美容、汽车电器、汽车敲补、维修等方面必需的专业理论知识，且具备汽车检测技术、维修技术等方面的理论知识及实践能力；具有创新精神，能适应生产、管理与服务一线工作需要，适应国际竞争需要，适应终身学习需要，能从事汽车检测与维修技术及管理工作。其主要工作岗位是汽车检测、维护、修理、使用、质量检验、新技术的引进与使用及管理等工作的高等技能应用性专门人才。 二、培养规格 1、素质要求 (1)热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，具有坚定正确的政治方向；了解并掌握马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论以及“三个代表”的重要思想；具有正确的世界观、人生观和价值观，具有社会主义民主与法制观念和良好的思想品德、社会公德、职业道德。 (2)具备从事本专业及相关专业工作所必备的基础理论和专门知识，重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能。 (3)受到人文精神、科学精神的熏陶，具有健康的体魄，文明的行为习惯，良好的心理素质，健全的人格和正确的审美观念。 2、知识结构 (1)熟练读识装配图和复杂零件图； (2)具备汽车修理工艺中的机械加工、钳工、钣金工的基本技能； (3)具备汽车驾驶基本技能； (4)正确熟练使用专用工量具，能够操作常用保修设备； (5)能够正确进行汽车维护作业、熟练掌握汽车发动机的修理技能等； (6)合理选择零件修复方法、具备认识其他汽车新技术的应用能力等； (7)能够进行汽车底盘维修作业、能够进行汽车电气设备的维修和调试等； (8)正确掌握汽车修前、修后的检验与测试方法；能够进行汽车常见故障的诊断与排除等； (9)具备检修汽油喷射发动机的能力、具备检修自动变速器的能力等； (10)具备汽车维修企业技术管理的能力、能够完成本专业相关课程的教学工作等。 3、能力结构 (1)具有毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系等政治理论知识和德育知识； (2)具有适应职业岗位所必需的前提性知识，它包括职业技术教育的基础性知识和数学、语文、外语、计算机知识。这既是求职谋生的文化基础，又是终身学习、转职转岗、创业立业的前提条件； (3)掌握汽车维修工量具、仪表、设备的性质的使用知识； (4)具备汽车主要零部件材料及运行材料的名称、规格、性能、使用、保管等方面的知识； (5)具有力学、机械原理、液压传动与气压等方面有关知识； (6)掌握汽车结构、拆装与调整、发动机工作原理、汽车性能与测试等方面的知识； (7)掌握电工电子技术的基本知识，掌握汽车电气设备的结构、性能、调整及维修方面的知识； (8)掌握汽车维护及零部件、总成的修理工艺与技术标准规范等方面的知识； (9)掌握汽车故障诊断与排除的知识； (10)具有一定的汽车新结构、新材料、新工艺方面的知识； (11)具有汽车维修企业管理、技术经济分析的基本知识； (12)具有汽车空调修理、汽车美容、具备一定的汽车驾驶技术等方面的基本知识。 4、获得资格证书要求 (1) 高等学校英语应用能力考试B级及以上证书； (2) 全国高校计算机等级考试二级证书； (3)汽车检测与维修工中级职业资格证书。 5、就业岗位要求 本专业毕业生就业岗位主要是面向汽车4S店、汽车综合性能检测站等单位，主要从事汽车发动机维修、底盘维修、汽车电器维修和汽车电控故障检测与诊断，汽车维修业务管理，汽车整形与装潢，汽车与配件销售，汽车售后服务与管理工作。通过本专业的学习，能成为汽车检测部门、汽车制造厂及售后服务企业的检测、管理型人才。 6、毕业总学分要求 毕业学分不低于134学分 三、修业年限 基本学制：三年制专科（全日制） 四、培养模式 以就业为导向，以促进就业为目标，以工学结合为切入点，以工作过程为导向，学历加技能的双证书人才培养模式。 五、主要课程 根据职业能力结合岗位所对应的职业资格要求，归纳出汽车电工电子技术、汽车构造、汽车故障诊断技术、汽车电控系统结构与维修、汽车运用及修理、汽车电器设备与维修、汽车检测技术等。 六、关键技术 1、电路的基本分析计算、电工工具和仪器使用、电气线路安装电子装置的制作。 2、汽车底盘构造与维修 3、发动机构造与维修； 4、汽车电器与维修 5、汽车拆装调整、故断、检测及维修 6、车间现场的初步组织管理和技术 七、实践性教学环节 1、院定实践 序号 实践教学项目 学分 学时 周数 学期 1 军事技能训练 2 60 2 1 2 劳动教育 1 40 1 ---- 3 两课社会实践 2 60 2 假期 2、教学实习 序号 实践教学项目 学分 学时 周数 学期 1 制图测绘 1 30 1 2