药物制剂技术专业教学资源库建设课件.pptVIP

资源库 推广使用 资源库 试运行 调研需求 循证设计 组建项目 建设团队 制定项目 建设规划 制定资源 建设标准 资源开发、建设 搭建服务平台 资源库建设的内容和方法 路径 建设思路 循证设计，科学建设； 多元合作，机制保障； 开放运营，持续发展。 调研需求、循证设计 从需求出发，开发、建设资源库，保障资源的有效性。按照循证设计、科学建设的原则设计资源建设内容和呈现形式。 组建项目建设团队 资源库 推广使用 资源库 试运行 调研需求 循证设计 组建项目 建设团队 制定项目 建设规划 制定资源 建设标准 资源开发、建设 服务平台搭建 资源库建设的内容和方法 路径 建设思路 循证设计，科学建设； 多元合作，机制保障； 开放运营，持续发展。 制定项目建设规划 一年项目建设、五年持续跟进、终身更新服务 资源库 推广使用 资源库 试运行 调研需求 循证设计 组建项目 建设团队 制定项目 建设规划 制定资源 建设标准 资源开发、建设 服务平台搭建 资源库建设的内容和方法 路径 建设思路 循证设计，科学建设； 多元合作，机制保障； 开放运营，持续发展。 资源库 推广使用 资源库 试运行 调研需求 循证设计 组建项目 建设团队 制定项目 建设规划 制定资源 建设标准 资源开发、建设 服务平台搭建 资源库建设的内容和方法 路径 建设思路 循证设计，科学建设； 多元合作，机制保障； 开放运营，持续发展。 制定资源建设标准 工作流程标准 根据资源需求、技术要求对资源建设实施招标、竞标；组织建设中期检查、汇报；结题验收 制定技术标准 课程开发标准、素材开发标准、元数据标准 子项目验收标准 2008 第一阶段 2008初—2010.5 第二阶段 2010.6—2010.12 第三阶段 2011.1—2012.4 2009 2011 2014 2015 2016 资源库建设的内容和方法 步骤 2012 2013 2010 第四阶段 2012.5—2016.6 一年项目建设、五年持续跟进、终身更新服务 2008.1-2010.5 在药品类教指委的组织下，建设国内领先的多种药物制剂技术教学资源以及以3D技术为手段的仿真软件 2008 第一阶段 2008.1—2010.5 2009 2010 2011 2014 2015 2013 2012 2016 资源库建设的内容和方法 步骤 2010.6-2010.12 在国家确立开展教学资源库建设之初，尝试进行基于网络平台的教学资源库的建设工作，目前各项工作仍在进行之中 2008 第二阶段 2010.6—2010.12 2009 2010 2011 2014 2015 2013 2012 2016 资源库建设的内容和方法 步骤 2011.1-2012.4 以国家教学资源库建设为契机，整合更丰富的资源、争取更广泛的支持。在前期工作的基础上，完善资源库的架构及建设内容，构建新型网络平台，使教学资源库能在网络上高速顺畅运行 2008 第三阶段 2011.1—2012.4 2009 2010 2011 2014 2015 2013 2012 2016 资源库建设的内容和方法 步骤 2012.5-2016.6 按照建设规划，对建设内容进行不断扩展和更新，系统不断升级 2008 第四阶段 2012.5—2016.6 2009 2010 2011 2014 2015 2013 2012 2016 资源库建设的内容和方法 步骤 业内高度认可、全力支持 申报院校多为医药行业直属院校，为医药行业输送了大批高素质技能型的人才，并对在岗从业人员进行了广泛的培训，促进了医药行业的发展，得到了医药行业的高度认可。 资源库建设已具备的基础 本着循证设计、科学建设的教学资源库建设思路，前期我们对全国13个省市高职院校药学及药品类专业学生和教师及医药行业从业人员、执业药师等进行了资源现状和需求调研。 * * 成为医药行业从业人员自主学习、终身学习的继续教育平台；行业、企业、学校产学研合作交流的平台；广大人民群众获取健康保健知识的信息平台。 * 下面重点阐述一下资源库建什么？怎么建的问题 在这部分从建设内容、思路与工作流程、建设步骤等方面叙述。 * * 时间阶段突出显示，解释精炼，关键词显示 第一期（2011年3月至2012年3月） 1.将完成资源库框架建设;以学历教育和专业拓展模块资源建设为重点 2.主要药物制剂技术专业建设基本要求,完成9门专业基础课程和9门专业核心课程的教学素材的制作和所有教学环节相关内容的完整上网； 3.现有校企合作和工学结合案例介绍、相关12个专业规范文件上网，以及完成相关12个专业各级各类精品课程收集、整理、更新，并建立