我所理解的教育技术10947.pptVIP

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我所理解的教育技术 目录 一、教育技术的定义 二、教育技术的研究内容 三、教育技术的学习理论 四、教育技术的优势 一、教育技术的定义 教育技术是指运用各种理论及技术,通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价,实现教育教学优化的理论与实践。教育技术就是以现代教育思想、 理论和方法为基础,以系统论的观点为指导,以现代信息技术为手段的教育方式,它是现代教学设计、现代教学媒体和现代媒体教学法的综合体现 。 二、教育技术的研究内容 教育技术的研究内容包括:现代教育技术理论研究和管理研究、教学系统设计与开发、远程教育、教育电视、多媒体教学应用等五个方面。 三、教育技术的学习理论 教育技术的学习理论有: (1)行为主义:认为学习就是通过强化建立刺激与反应之间的联结。主要代表理论:桑代克的联结主义、斯金纳的操作条件作用理论等。 (2)认知主义:它把学习看做信息加工的过程。主要代表理论:布鲁纳的发现学习、奥苏贝尔的有意义学习理论等。 (3)建构主义:它强调创设有利于学生建构意义的情境是教学设计的最重要内容之一。 四、教育技术的优势 教育技术克服了传统教学知识结构线性的缺陷,具有信息呈现多形式、非线性网络结构的特点,符合现代教育认知规律。 教育技术教学系统既是一个可以进行个别化自主学习的教学环境与系统,同时又是能够形成相互协作的教学环境与系统。 教育技术可以集声、文、图、像于一体,使知识信息来源丰富,且容量大,内容充实,形象生动而更具吸引力 。 教育技术的教学采用多媒体教学系统 ,更直观,更利于激发学生的学习兴趣。 * *

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