种群数量的变化(优秀课件——上课专用).ppt

3.如图是某种群在不同生态系统中的增长曲线模式图，请据图回答下列问题： (1)如果种群生活在一个理想的环境中，种群数量是按_____曲线增长的，但实际上，在自然环境中_______和_______都是有限的，使种群数量增长受到影响，结果按_______曲线增长。 a 食物 空间 b （2）此外，直接影响种群兴衰的两对变量是该种群的_______和_______、_______和_______。年龄组成是通过影响_____ __而间接对种群动态变化起作用的。 （3）下列对阴影部分的解释正确的是（ ） ①表示环境中影响种群增长的阻力 ②表示环境中允许种群增长的最大值 ③表示种群内迁出的个体数 ④表示通过生存斗争被淘汰的个体数 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 出生率 死亡率 迁入率 迁出率 出生率和死亡率 C 盛年不重来，一日难再晨。 及时当勉励，岁月不待人。 —— 陶渊明 在营养和生存空间没有限制的情况下，某种细菌每20分钟就通过分裂繁殖一代。 时间（min) 20 40 60 80 100 120 140 160 180 分裂次数 数量（个） 2 4 8 16 32 64 128 256 512 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1.填写下表：计算一个细菌在不同时间（单位为min）产生后代的数量。 2．n代细菌数量的计算公式是： 3．72小时后，由一个细菌分裂产生的细菌数量是多少？　 Nn＝2n 解：n＝ 60 min × 72 h÷20 min＝216 　　Nn＝2n ＝ 2 216 4.以时间为横坐标，细菌数量为纵坐标，画出细菌的数量增长曲线。 20 40 60 80 100 120 140 160 180 时间/分钟 细菌数量/个 用来描述一个系统或它的性质的数学形式 数学方程式 曲线式 Nn＝2n 为了直观、简便地研究种群的数量变动的规律，数学模型建构是常用的方法之一。 一、建构种群增长模型 数学模型建构的一般过程 ? 提出问题 ? 作出假设 ? 建立模型 ? 模型的检验与评价 细菌每20min分裂一次 在资源和空间无限多的环境中，细菌种群的增长不会受种群密度增加的影响 列出表格，根据表格画曲线，推导公式。 Nn=2n ， N代表细菌数量，n表示第几代 观察、统计细菌数量，对自己所建立的模型进行检验或修正 研究实例 研究方法 观察研究对象，提出问题 提出合理的假设 根据实验数据，用适当的数学形式对事物的性质进行表达 通过进一步实验或观察等，对模型进行检验或修正 1859年，24只野兔 6亿只以上的野兔 近100年后 实例1：澳大利亚野兔 二、种群增长的“J”型曲线 实例2：20世纪30年代时，人们将环颈雉引入到美国的一个岛屿上，在最初的5年内，较优裕的环境条件使得该种群的增长近于“J”型曲线 种群数量 时间 指数增长 二、种群增长的“J”型曲线 一年后该种群的数量: N1=N0? 两年后该种群的数量: N2=N1?= N0 ?2 t年后该种群的数量: Nt=N0?t 模型假设：食物或养料充足，生存空间充裕，气候适宜，没有天敌等理想的环境，第二年的数量是第一年的? 倍。 ①条件： 理想状态——食物充足，空间充裕，环境适宜，没有天敌等。 ② J型曲线的两种情况： 实验室条件下；刚迁入一个新的适宜环境。 小结: 不能，原因：①食物有限②空间有限③种内斗争④种间竞争⑤天敌捕食 思考：自然界中，种群的J能持续型增长么？ 种群密度越大环境阻力越大 O 时间 种群增长率 O 时间 种群增长速率 ③增长特点： 连续增长，增长率不变 实验：高斯把5个大草履虫置于0.5mL的培养液中，每隔24小时统计一次数据，经过反复实验，结果如下： 三、种群增长的“S”型曲线 三、种群增长“S”型曲线 逻 辑 斯 蒂 增 长 K N0 ①条件：生存资源有限。(生态系统中的食物、水源、空间等)随着种群数量的增大，每个个体所能得到的资源越来越少，种内斗争不断加剧，捕食者数量不断增加，导致该种群的出生率降低，死亡率增高。当出生率=死亡率时，种群数量就达到最大值(K值) 。 在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称K值 逻 辑 斯 蒂 增 长 K N0 a b c d 自然环境中所有生物的种群开始时经过一个适应环境的延滞期后，进入指数增长期，然后增长速度变慢，而达到最高密度的稳定期，这时种群的密度是环境所能负担的最高密度。 a:延滞期 b:指数增长期 c:减速