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2009年心理咨询师考试模拟试卷及答案五一、单项选择题:1、心理咨询师说:“如果你能……或许就会更好”,这句话使用了( )。A、具体性技术B、自我开放技术C、内容表达技术D、情感表达技术答案:C2、心理咨询阶段正确的划分是( )。A、心理诊断,确定目标,自我改变B、收集信息,心理诊断,心理咨询C、确定目标,心理咨询,效果评估D、心理诊断,心理帮助,结束巩固答案:D3、下列哪项不是团体咨询效果评估的方法( )A、行为计量法B、心理测验法C、调查问卷法D、心理物理法答案:D4、对情感表达技术正确的理解是( )。A、心理咨询师告知自己的情感B、心理咨询师表达自己的意见C、心理咨询师反映求助者情感D、心理咨询师反映求助者意见答案:A5、心理咨询师指出求助者前后言语存在矛盾,这是使用了( )。A、具体性技术B、对立性技术C、内容表达技术D、自我开放技术答案:A6、最有助于影响求助者的方法是( )。A、解释技术B、倾听技术C、重复技术D、指导技术答案:D7、具体性技术的概念是指心理咨询师协助求助者( )。A、全面、系统地表述他们的想法B、生动、真实地表述经历的事件C、清楚、准确地表述他们的观点D、彻底、尽情地宣泄情感的体验答案:C8、下列哪项不能说明求助者的心理问题的复杂程度较大( )。A、儿童时期有过精神创伤B、心理问题的根源埋得很深,以至求助者已遗忘C、与性格结合在一起,特别是偏内向的,易忧郁和焦虑、过分敏感等性格D、问题较局限,尚未泛化到生活的其他方面答案:D二、多项选择题:1、团体初创阶段的活动主要有两类,它们是()。A、互相认识活动B、互相熟悉活动C、静态讨论D、动态活动答案:C.D2、在团体初创阶段要建立团体契约和规范,包括制定以下哪些内容是()A、保守秘密B、坦率真诚C、不和团体之外的任何人接触D、避免在团体中与个别少数人接触答案:A.B.D3、团体过渡阶段成员最重要的心理需求是()。A、解决自身的问题B、被真正接纳C、有归属感D、获得安全感答案:B.C4、团体工作阶段固体领导者的主要任务包括()。A、善于利用团体的资源C、鼓励尝试新的行为B、鼓励成员探索个人的态度、感受、价值等D、提供示范行为答案:A.B.C.D5、团体结束阶段的任务有()。A、每位成员做总结B、每位成员向团体告别C、领导者给予每一位成员肯定和鼓舞信心D、领导者提供示范行为答案:A.B.C6、确定团体心理咨询目标要做以下哪些准备是()A、考虑团体目标B、考虑社会文化背景C、了解相关信息和预备成员的需要D、确定团体活动场所答案:A.B.C7、团体咨询要确定的目标包括()。A、团体的一般目标B、团体的特定目标C、团体每位成员的目标D、每一次团体会面的目标答案:A.B.D8、团体心理咨询应用于教育部门,通常建立()团体。A、学业辅导B、生涯辅导C、适应辅导D、压力管理辅导答案:A.B.C三、简答题:1、什么叫观察?如何培养学生具有良好的观察力?答:(1)观察:是知觉的高级形式,是有目的,有计划,比较持久的知觉,又叫思维知觉。 (2)培养:①引导学生明确观察的目的、任务、激发他们的观察兴趣。②指导学生有计划、有步骤地进行观察。③教育学生在观察时,作好必要的知识准备。④引导学生在观察时善辩多思。 ⑤指导学生做好观察记录和总结。2、什么叫性格?培养良好的性格需注意哪些教育因素?答:(1)性格是指人对现实的比较稳定的态度和与之相应的,习惯化了的行为方式。 (2)培养需注意:①家庭教育;②学校教育;③社会教育;④自我教育。3、为什么说人的心理是对客观现实的能动反映?答:①人的活动具有目的性; ②人能认识世界,创造性地改造世界; ③人能认识自己,控制自己,完善自己。4、影响个性形成和发展的因素有哪些?各起什么作用。答:影响个性形成和发展的因素与作用: ①遗传素质──自然前提(物质基础); ②社会环境──决定性畴; ③教育──主导作用 ; ④实践活动──根本途径; ⑤主观能动性─监督、调节作用。5、研究气质的实践意义是什么?答:①气质类型影响人的活动效率和行为方式。 ②气质是择业和选拔人才的依据之一。 ③气质是教师教学风格形成的心理基点。 ④学生气质特征是因材施教的依据之一。
电话:010 Email: cnzj5u@163.com
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