江苏省淮安市涟水县高沟中学七年级数学上册 5.3.1 展开与折叠导学案（无答案）（新版）苏科版.docVIP

5.3.1 展开与折叠 班级：________ 姓名：________ 学号：______ 一、【学习目标】 1、学生通过动手实验，讨论等方法，认识多面体与它们展开图的关系； 2、能正确判断展开图是哪个几何体的展开图； 二、【学习重难点】 将几何体展开成展开图，几何体展开图中，能识别多个面在几何体中的对应位置。 三、【自主学习】 1、自学课本P129，完成课后练一练。 2、碳素墨水的包装盒，它是如何做成的呢？找一个拆开来放平看一看。再把它折叠起来。 1、是 个面围成的。 2、展开后的面是怎样连在一起的？相邻2个面有2条边相连的吗？ 四、【合作探究】 1、课本129页的“做一做”1、2、3 2 、请写出图中，各个几何体的展开图是什么几何体的展开图。 3、在下图的图形中，是三棱柱的侧面展开图的是（ ） 4、（1）图中的图形不是长方体的表面展开图的是（ ） 五、【达标巩固】 1．三棱锥的展开图是由 个 形组成的。 2．圆椎的展开图是由一个 和一个 形组成的图形。 3．看图，这些图经过折叠可以围成一个棱柱吗？想一想，亲自动手折一折。 4．如图是一多面体的展开图形，每个面都标有字母，请根据要求回答提问： （1）如果面A在多面体的底部，那么面 在上面； （2）如果面F在前面，从左面看是面B，则面 在上面； （3）从右面看面C，面D在后面，面 在上面。 5. 想想看：下面的图形中 是正方体的展开图(只要填序号)。 6．下面图形是多面体的平面展开图吗？你能说出这些多面体的名称吗？若不是，请阐述你的理由。 1