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纽黑文位于美 目东岸麻 狄格州南部沿海 。每
年 六月份 来 自长 岛湾潮湿韵海风 让
这个衰败的工业城市显得格外的闷热 在这个
时候 总有一群充满活力的年轻人 出现在城
里一十不起 眼的角落 顶着烈 日 挥汗如
雨地建造出一幢现代风格 的住宅 遗群年轻
人 是附近耶鲁大学建筑学院 (YaelSchoolof
A~chbteclure}硕士班一年级 的全体学生 。由他
们设计和建造 的这幢住宅 最终会 以成本价
售给符合标准的低 收^人群。
这个被称作 YaleBuildingProlect f 耶
鲁筑宅I程 )的项 目到今天B经有 十 多年
的 史7 作为耶鲁建筑研究生教育的 十重
要组威部分 它不仅被纽黑文市 民普遍认可
还获得7市政府 非盈利性安 机构和建材供
应商等多方的支持.其 中 市政府无偿提供土
地 非盈利性安 机构承担资本和市场操作
而建材供应商则以折扣价提供施 I所用的建筑
材料
起源与历史
筑宅工程 是由B故系主任 著名建筑师和
建筑理论家 壹尔斯 摩尔 cCharlesMoore}创
立 的 1966年摩尔接管耶 ●大学建筑条 时
正值全球经济政治大动荡前夕 社会矛盾 的激
化 让建筑界也 始探讨现代主义设计的局 限
性 .后现代思潮开始发芽 新上任 的摩尔对前
任系主任保罗 鲁道夫 fPaulRudoIph)的现
代主义风格提 出质疑 他批评鲁道夫晚期代表
作 耶鲁大学建筑幕馆设计 所传递的冷酷
单调和游离f现实主外 的清高 提 出建筑设计
应该与城市环境和社会现实紧密联系 。上任
后 他积极开展课程 改革 批评 纸上建筑
cPaper~chtiecture } 提倡务实主义作
风 (Pragmatism) 强调宴践和动手 能力 鼓
励学生走 出 室 走向社会 。
摩尔在一篇发表于耶●文艺期刊 的文章 中阐述
了他 的执教思路. 我 以为 建筑教育设计应
该着重理解建筑的使用者 他们 的生活方式
他们 的隐私 以夏他们与大干世界 的关系 ,把
建筑教育简单理解为教授形体构成是行不通
的 基于这个理禽 他开创7美目建筑教
育史上 的第 个 设计-施I。 《Design ·
BuiId }课程 I967年的春 建筑幕全体
学生来到美国中部肯塔基州一个边远落后 的采
矿 为那里的采矿工人建造了一个黑肺病诊
所 一十娱乐 中心和两座社E服务站
这门课程就是今 键宅工程 的前身 .从这
一 年开始 建筑幕学生在^学的第二个学期
都会集体完成一十小型项目的设计和施I
口+多年来 随着美国社会 的变迁 筑宅工
程 的尺度 功能 地理位 i也在发生变化
二十世纪70年代和80年代 学生们主要在康涅
狄格州的公共场所建造服务大众的的撰乐和康
体建筑 进 ^90年代后 针对贫富差距增大
市 衰败 城 人 口外迁等现象 学生们开始
在纽黑文 一些年久失恬的社 Ⅸ里 为低收八人
群建造现代化住宅。这些 。筑宅工程 造型别
致 风格清新 §镍只解 决了一小部分人 的住
宅问题 却往往带动一条街道甚至一个社 区的
复兴 年复一年 耶鲁大学的学生们像播种一
样 持之 以恒 由点及面地 改变着纽蒜文 的城
面貌
方法与过程
从摩尔在肯塔摹 边远矿 Ⅸ的韧发尝试到 口十
年后散布在纽黑文市 的低成本住宅 耶鲁
筑宅I程 的教学方法在探索中逐渐成熟 。夸
整个课程根据设计和施I被自然地丹成两
个阶段
设计阶段为春季学期 从一月中旬开始到五月
初结束 景跟着 的暑假施 I阶段为期三个半
月 其 中的前 十月 全体 学生共同完成主体
结构掩I .最后的 月 小部 分学生会 留下
以继续完成外 面安装 和室内装修
如何让60多个雄心勃勃 充满自信的年轻学生
和谐融治地完成一十面积不足300平米的小型
项 目是 筑宅工程。教学最大 的难点 谭程
始的第 全体学 展开公 讨论 畅想
}并 类项 整合归纳出六个特色鲜明的创作主题 接着 学生们根据个^兴趣
目对应 的设
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