《图形的旋转》说课稿VIP

《图形的旋转》说课稿 　　各位领导、老师： 　　大家下午好，今天我所说课的内容是《图形的旋转》。这一课我将从三个方面说起，首先是教材，其次是教法与学法，最后是重要的教学过程。 　　首先我来说教材，教材我分了两个环节，第一个环节是：教材分析与教学目标。 　　图形的旋转： 　　选自北师大版小学数学四年级上册，第四单元《图形的变换》。 　　教材分析： 　　“图形的旋转”是继轴对称、平移之后的又一种图形基本变换，是义务教育阶段数学课程标准中图形变换的一个重要组成部分。“图形的旋转”这节课的教学内容灵活丰富，符合四年级学生的年龄特点和已有的生活经验。生活中，有许多美丽的图案都是由简单的图形经过旋转得到的，本节课，正是让学生经历简单图形经过旋转形成复杂图案的过程。 　　教学目标是教学活动的起点和归宿，对教学起着导向性作用。为此，我根据课程标准和教材的特点，结合四年级学生的认知规律和实际情况，确定知识，能力，情感三方面目标，具体如下： 　　1.知识目标：通过实例探索观察与动手操作，了解一个简单的图形经过旋转制作成复杂图形的过程； 2.能力目标：能够运用方法在方格纸上画出简单图形旋转90?后的图形； 3.情感目标：通过欣赏与操作由旋转得来的图形，培养学生观察审美能力和动手操作能力。 1.了解一个简单的图形经过旋转制作复杂图形的过程； 2.能够运用方法在方格纸上画出简单图形旋转90?后的图形。