必修第四章复习课件.pptVIP

2 、火车在长直轨道上匀速行驶,坐在门窗 密闭的车厢内的一人将手中的钥匙相 对车竖直上抛,钥匙将落在 A.手的后方 B.手的前方 C.落在手中 D.无法确定 想一想： 物体运动状态改变快慢即加速度大小与哪些因素有关？ 猜想： 加速度与力、质量的关系如何？ 问题： 如何研究加速度与力、质量的关系？ 注意：只有当盘和砝码的质量比小车的质量小得多时，小车所受拉力才近似等于盘和砝码的总重力。 由运动学公式x= 可知，相同时间的位移跟加速度成正比,即 x1/x2=a1/a2 探究一: 探究a与F的关系  (m1=m2 ) 探究二: 探究a与m的关系 结果分析: 某同学根据测量数据画出a-F图线如图示，表明实验中的问题是: 　　若不计空气阻力,有的同学说“竖直上抛的物体到最高点时加速度为零”。这种说法对吗？若不对，请说明物体上升过程中加速度是否有变化？为什么？ a 的方向与F 的方向一定相同 如图所示，光滑水平面上质量均为m的木块 A和B之间用轻弹簧相连，在拉力F作用下，以加速度a做匀加速直线运动，某时刻突然撤去力F，此瞬时A的加速度为_______，B的加速度为 _______ （以原来的方向为正方向）． 　 （1）牛顿第一定律定性地指出了力和运动的关系，是以伽利略理想实验为基础，通过对大量实验现象的思维、推理，因而它不是实验定律。 　（2）牛顿第一定律是牛顿第二定律的基础，第二定律通过实验定量地得出了力和运动的关系，因而牛顿第二定律是实验定律。 物理学的关系式 国际单位制 巩 固 注意 超 重 与 失 重 升降机以0.5m/S2的加速度匀加速上升,站在升降机里的人质量是50Kg,人对升降机地板的压力是多大?如果人站在升降机里的体重计上,那么体重计的读数是多大? 升降机以0.5m/S2的加速度匀加速上升,站在升降机里的人质量是50Kg,人对升降机地板的压力是多大?如果人站在升降机里的体重计上,那么体重计的读数是多大? 让弹簧秤拉着一重物竖 直向上做匀加速运动，弹簧 秤的示数与重物的重力大小 关系又将是什么呢？ 物体对支持物的压力（对悬挂物的拉力）大于物体所受重力的情况称为超重现象。 物体具有向上的加速度时，处于超重状态，运动状态为向上加速或向下减速。 在飞船发射时,火箭向上加速运动,速度从零增加到7.9km/s;在飞船回收时,飞船向下做减速运动,速度由7.9km/S减小到零,都具有向上的加速度,此时宇航员处于超重状态. 升降机以0.5m/S2的加速度匀加速下降,站在升降机里的人质量是50Kg,人对升降机地板的压力是多大?如果人站在升降机里的体重计上,那么体重计的读数是多大? 升降机以0.5m/S2的加速度匀加速下降,站在升降机里的人质量是50Kg,人对升降机地板的压力是多大?如果人站在升降机里的体重计上,那么体重计的读数是多大? 物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）小于物体所受重力的情况称为失重现象。 物体具有向下的加速度时，物体处于失重状态，运动状态为向下加速或向上减速。 当a=g且方向竖直向下时,物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）将等于零,这种状态称为完全失重现象。 你能够想象出完全失重的条件下会发生什么现象吗? a.以0.2m/s2的加速度竖直加速上升 F-G=ma F=G+ma =m(g+a) =4×(9.8+0.2) =40N 或=4×(10+0.2) =40.8N b.以0.2m/s2的加速度竖直减速上升 G-F=ma F=G-ma =m(g-a) =4×(9.8-0.2) =38.4N 或=4×(10-0.2) =39.8N 总 结: 超重: F＞G具有向上的加速度 失重: F＜G具有向下的加速度 复习牛顿第二定律 物体的加速度的大小和作用力成正比，与物体的质量成反比，加速度的方向和作用力的方向相同 加速度a是联系运动和力的桥梁 一、 受力确定运动 二、运动确定受力 课堂练习 运用牛顿第二定律解题的一般步骤： 校 园 新 闻 李强的父亲是一名汽车司机，一次出车时发生交通事故，交警到现场勘察时，发现李强父亲的汽车在正常行驶线路上留下了一条15m的刹车痕迹，于是认定李强父亲超速行驶。李强得知后，查阅了相关资料得知该路段与汽车轮胎的动摩擦因数为