2012江苏各地3月高考模拟试题汇编：实验.docVIP

2012江苏各地高考模拟试题汇编－力学实验 10. （苏、锡、常、镇四市2012届高三教学调研测试（一））(8分)在暗室中用图示装置做“测定重力加速度”的实验. 实验器材有：支架接水频闪仪实验步骤在内盛满清水，，水滴落下用频闪仪发出的白闪光将水滴流照亮调节频闪仪的频率看到一串固定不动的水滴看到一串固定不动的水滴频闪仪的闪光频率▲ . （2）实验中观察到水滴闪▲ . 答案：10．（8分） （1）频闪仪频率等于水滴滴10．（8分）小杨同学用如图所示的实验装置“探究小车动能变化与合外力做功的关系”，图中A为小车，连接在小车后面的纸带穿过电火花计时器B的限位孔，它们均置于水平放置的一端带有定滑轮的足够长的木板上，C为弹簧测力计，假设绳与滑轮之间的摩擦以及纸带穿过计时器时受到的摩擦均不计，实验时，先接通电源再松开小车，计时器在纸带上留下一系列点。 （1）该同学在一条比较理想的纸带上，依次选取O、A、B、C、D、E共6个计数点，分别测量后5个计数点与计数点O之间的距离，并计算了它们与O点之间的速度平方差（注：），填入下表： 请以 纵坐标，以s为横坐标作了图像，若测出小车质量为0.2kg，结合图像可求得小车所受合外力的大小为 N。（结果保留两位有效数字 （2）该同学通过计算发现小车所受合外力小于测力计读数，明显超出实验误差的正常范围，你认为主要原因是 。 （江苏省泰州中学2011-2012学年度第二学期高三物理学情检测试题）10、用如图实验装置验证m1 、m2组成的系统机械能守恒． m2 从高处由静止开始下落，m1上拖着的纸带打出一系列的点，对纸带上的点迹进行测量，即可验证机械能守恒定律．下图给出的是实验中获取的一条纸带：0是打下的第一个点，每相邻两计数点间还有4个点（图中未标出），计数点间的距离如图所示．已知m1= 50g 、m2=150g ，则（g取9.8m/s2，所有结果均保留三位有效数字） （1）在纸带上打下记数点5时的速度v = m/s； （2）在打点0~5过程中系统动能的增量△EK = J，系统势能的减少量△EP = J； （3）若某同学作出图像如图，则当地的实际重力加速度g = m/s2． （1）2.40m/s （2）0.576J ，0.588J， （3）9.70m/s2 第次.（8分）某同学为了探究杆转动时的动能表达式，设计了如图所示均匀杆一端固定在光滑转轴O处，光电门vA，并记 下该位置与转轴O的高度差h瞬时速度vAvA/（m·s-1） 1.23 1.73 2.12 2.46 2.74 3.00 vA-1/ （s·m-1） 0.81 0.58 0.47 0.41 0.36 0.33 vA2/ （m2·s-2） 1.50 3.00 4.50 6.05 7.51 9.00 ⑵ 调节h的大小并记录对应的速度vA，数据如上表。为了形象直观地反映vA和h的关 系，请选择适当的纵坐标并画出图象。 ⑶当地重力加速度g取10m/s2，结合图象分析，杆转动时的动能Ek= ▲ （请用质量m、速度vA表示）。 答案： 10．（分）（分）（分）10．（8分）如图为利用气垫导轨（滑块在该导轨上运动时所受阻力可忽略）验证机械能守恒定律的实验装置，实验步骤完成填空。 （1）将气垫导轨放在水平桌面上，调至水平。 （2）用天平称出滑块和挡光条的总质量M，再称出托盘和砝码的总质量m。两光电门中心之间的距离s测出挡光条的宽度l。 （3）将滑块移至光电门1左侧某处，释放滑块，要求砝码落地前挡光条已通过光电门2。读出滑块分别通过光电门1和光电门2时的挡光时间Δt1和Δt2。 （4）滑块通过光电门1和光电门2时，可以确定系统（包括滑块、挡光条、托盘和砝码）的总动能分别为Ek1= 和Ek2= 。在滑块从光电门1运动到光电门2的过程中，系统势能的减少ΔEp= 。（重力加速度为g） 比较 和 在实验误差允许的范围内相等，可认为机械能是守恒的。（）（2分） （） mgs（每空1分） ΔEp Ek2－Ek1mgs ，（分） ②打E点时重物的动能表达式为_______________ ③在v2-h坐标系中，描出B、C、D、E点对应的坐标，如图乙所示。如果这些坐标可连成一条直线，要判断重物下落过程中机械能是否守恒，还需要____________ 答案： （江苏省苏中三市（南通泰州扬州）2012届高三3月第一次调研测试）10．(8分