论中小学教育资源库信息化建设的基础.docVIP

论中小学教育资源库信息化建设的基础 摘要： 我们的社会已经进入信息化和网络化时代，不少中小学也正在加紧信息化的建设步伐，教育资源库的信息化就是其中非常重要的一个方面。本文就是作者在教育资源库的信息化实践过程中进行的探索以及反思。希望能够给其他学校的教育资源库的信息化建设提供一些思路和帮助。 关键词： 教育资源库 信息化 社会已经进入信息化和网络化时代，我省作为全国的经济强省和教育强省，在中小学的信息化建设上也走在了全国前列。大部分学校都建立了自己的校园网络系统，部分目前还未完善的学校也都在加紧这一建设的步伐。而教育资源库的信息化建设就是其中非常重要的一个方面。下面就结合我校的具体实际，谈一谈教育资源库的信息化建设过程中的一些问题和经验。 社会需要与时俱进，而随着信息时代的来临，教育教学想要走在时代的前面，想要培养出适应时代发展需要的人才，其信息化过程是不可回避的，也是必然的。而教育与教育资源又是密不可分，紧密相联的。所以，教育资源库的信息化建设在今天就显得尤为重要和迫切。也许有人会问，在网络如此发达的今天，网上什么资源都有，还有必要自己重新建立信息化的教育资源库吗？这不是重复建设吗？对此，我觉得两者并不矛盾，相反，他们是一个互相补充的关系。首先，网络上真正不涉及版权以及收费问题的资源并不多，而其中称得上优秀的资源就更少了。其次，并不是所有资源都适合本校学生的实际情况的，有相当一部分都是以某本教材、某个学校甚至是某个班级为对象而开发的，显然，他并不一定适合“为我所用”。所以，建立一个适合本校实际情况、符合本校学生学习特点的教育资源库是十分有必要的。 但是，教育资源库的信息化建设是需要一定基础的，这个基础在一定程度上也是一个门槛，如果没有这样的条件，盲目紧跟“潮流”，强行推进信息化，可能不仅不会取得良好的效果，反而造成极大的浪费。所以，对于进行教育资源库信息化建设的基础必须又足够的了解和认识。根据我校在实际建设过程中总结的经验，总的来说，这个基础主要包括两方面： 第一、硬件基础。要实现教育资源的信息化，就必然离不开相应的网络基础设施和设备的支持，主要包括网络设备、多媒体教学设备和相关的计算机设备。具体的，应该至少满足以下一些条件：具备一定带宽的校园网、教师专用电脑、多媒体教学平台、专有的资源服务器、电子阅览室和电子图书馆等。校园网是整个系统的基础，如果离开校园网，信息以及资源的交流和共享将会局限在很小的范围内，这样也就失去了信息化的意义；教师专用电脑是信息化过程中教师的必备工具，也是教师实现专业化发展的重要工具之一，备课、教案的制作、资料的存储和积累等都需要这一工具来提高效率；资源服务器是信息和资源交流共享的中转站，可以极大的起到中继作用；电子阅览室和电子图书馆则是以上条件的必要补充，通过学校的强大资金支持，通过各种途径积累优秀的教育教学资源，给教师的专业发展拓宽视野，提供必要的补充；多媒体教学平台则是教育教学资源应用在实际教学中的很好的媒介和平台。 近年来，我校在这方面已经累计投资近千万元，建立了百兆出口的光线以太网校园网，每个教室均配备了相应的电子多媒体教学平台，每位教师人手一台手提电脑，同时各办公室还配备了固定电脑，学校拥有专用的高性能资源服务器4台，建立了多个电子阅览室以及网上电子图书馆，供教师和学生免费使用，这就为我校进行教育资源库信息化建设在源头上奠定了坚实的基础。 第二、软件基础。这里所指的软件基础并不仅仅指建立教育资源库所需的软件，同时还包括学校教师的信息化水平程度和学校能提供的技术支持等软实力基础。其中后两者又是具体实践过程中的重点和难点，也是教育资源信息化的决定性因素。如果没有强有力的技术支持，那么教育资源共享、评价等途径和平台就无法发挥其应有的作用，同时也会影响教师的整体信息化水平；如果教师（特别是那些经验丰富的老教师）的信息化水平得不到有效提高，那么其丰富的经验积累就只能局限在有限的范围内，而无法更有效、更方便、更大范围的发挥作用，这不能不说是一个很大的损失。 所以，针对以上问题，我校在实践过程中非常注重软实力的建设和发展。首先，通过信息中心的专业教师，开发和完善了学校的教育资源系统，建立了一个集上传、下载、评论交流等功能于一体的教育资源管理系统，引导教师将平时教学过程中积累的优秀资源进行共享和交流，在此过程中促进教师的信息化水平，激发教师的兴趣，逐步提高其信息化的认识和水平；其次，学校每年都通过各种途径引进一批优秀的教育资源以及电子图书等，在丰富教师的资源来源的同时，促进了资源对教学的作用；再次，学校将教师的信息化发展与校本培训紧密结合起来，每学期通过各种信息技术讲座或者培训，引导教师在这方面进行学习，并作为校本培训的一部分；此外，还通过结对子，将老教师和年轻教师组合起来，老教师可以给年轻教师在教学经验上