对危重患者及家属同步实施健康教育的效果观察.pdf

第 25卷 第 6期 川 北 医 学 院 学 报 V01．25．NO．6 2010年 12月 JOURNALOFNORTH SICHUAN MEDICAL COLLEGE Dec·2010 577 ． 论著 对危重患者及家属同步实施健康教育的效果观察 陈 靖 ，陈玉琴 ，何 捷 ，杨茂琼 (JIf北医学院附属医院 ICU，四川 南充 637000) 【摘 要】目的：探讨对危重症患者及家属实施同步健康教育，对患者及家属的影响。方法：将重症监护病房 (intensive eareunit，ICU)清醒的危重症患者及家属 125例 ，分成两组，即实验组65例和对照组 6O例 ，两组病人人 ICU后均给予常规护 理，对照组依据本院拟定的健康教育计划对病人进行健康教育，而对家属实行常规 的入室宣教，实验组对病人和家属同步实 施健康教育，2周后 由专职护士对两组危重患者家属相关知识 的掌握程度 、患者及家属对护理工作 的满意度 、疾病 的治疗效 果等方面进行对 比。结果：实验组患者及家属相关知识的掌握程度、对护理工作的满意度明显高于对照组 (P0．05)，两组 治疗效果无差异 (P0．05)。结论：对患者及家属进行同步健康教育，让家属来参与整个治疗护理过程，增加了家属对疾病的 认知程度，更有利于促进护患关系协调、融洽，提高满意度，防止医疗护理纠纷发生。 【关键词】危重症患者家属；健康教育 【文章编号】1005—3697(2010)06-0577-03 【中图分类号】R471 【文献标识码】B ICU危重症患者侵入性操作多、机体免疫力低 例 ，女3I例 ，平均年龄 59．36±12．07岁。患者家属 下，是医院感染高发人群…。同时，患者病情变化 的纳入标准 ：①主要照料者为患者的一二级亲属。 快 ，随时面临死亡 ，患者和家属都体验着 巨大 的恐 ②具有监护患者的能力。③具有接受教育的能力。 惧、焦虑所带来的压力。有时因为患者意识丧失 ，患 两组患者及家属在年龄、性别、文化程度等方面差异 者家属感受 的压力 比患者更 强烈口。而家属 又是 均无统计学意义 (P0．05)，具有可比性 。 患者最可靠的社会支持系统之一 ，当家属某些需 1．2方法 ：两组病人人 ICU后均给予常规治疗及护 求与管理发生冲突，得不到专业人员的理解时，易引 理。(1)对照组 ：依据本 院拟定 的健康教育计划对 发医疗纠纷 。患者家属能否正确对待，正视患者 病人进行健康教育，包括 ：介绍 ICU的环境 ，酌情介 的病情 ，对治疗护理关系极大 ，对患者心理有着直接 绍各种设备 、仪器 ；主管医生和护士；对其用药、饮 的影响 。为减轻患者及家属心理压力并能更好 食 、功能锻炼等相关知识 ；讲解疾病的主要表现、治 地配合治疗护理。我们在对患者实施健康教育的同 疗措施 、有关检查的目的和注意事项 ；治疗期间可能 时也对其家属同步进行健康教育，实施护理干预 ，取 发生的不适 ，特殊的治疗手段 ，如气管插管、气管切 得了较好 的疗效。 开 、呼吸机支持治疗 、深静脉置管、各种穿刺等相关 1 对象与方法 知识；对病人的活动、休息、睡眠、转出 ICU进行指 导。对患者家属实行常规的人室宣教 ，包括：介绍 1．1研究对象：将2009年 1月 一6月人住重症监护 ICU病房入室须知和探视制度，消毒 、隔离的知识 病房的危重症患者60例及家属设为对照组 ，其中患 和配合医护人员的方法 ，医疗费用等。(2)实验组 ： 者男 32例 ，女28例，平均年龄为46．72±10．51岁； 除按对照组对患者实施健康外 ，对家属也 同步实施 其家属男 29例，女