大学生暑期专业实践活动研究.pdfVIP

2010年第 09期 NO．09，2010 (总第 157期) 现 代 企业 文 化 MODERNENTERPRISECUL_TURE (CumulativetyNO．157) 大学生暑期专业实践活动研究 印香俊 (常州工程职业技术学院，江苏常州213164) 摘要：专业实践是高职学校教学过程中的重要组成部分，是 “实习工作”、 “尝试工作”的机会。暑期专业实践同时也是高职 对学生进行知识运用训练、培养岗位能力的重要环节，是对课堂 学校教学过程中的重要组成部分，是对学生进行知识运用训练、 教学的继续和发展 ，是实现理论联系实际、检验教学效果的重要 培养岗位能力的重要环节 ，是对课堂教学的继续和发展 ，是实现 途径，同时也是使学生接触社会、了解社会的重要方式，更是推 理论联系实际、检验教学效果的重要途径，同时也是使学生接触 进学生就业的有益途径。 社会、了解社会的重要方式，更是推进学生就业的有益途径。通 关键词：暑期 实习工；专业实践；大学生实习；高职学校 过专业实践环节，要达到加强学生的专业能力、巩固所学理论知 识、增加实践经验的 目的；增强学生职业意识、劳动观点，扩大 近几年来就业难 ，尤其是大学生就业难已经成为大家的共 视野，增强就业竞争力和就业机会的目的。它不是个体随机行 识 ，其中缺乏经验已成为大学生就业的 “短板”。据共青团中央 为，不是学校和企业之间一种简单的 “对 口实习”任务，而是涉 学校部和北京大学公共政策研究所调查，高达52．14％的大学生 及政府、学校、用人单位、大学生，乃至家庭的一种规范、系统 将 “缺乏社会经验”视为困扰大学生就业的主要因素。因此，如 的常规化制度行为。 何弥补大学生社会经验不足、促进大学生就业能力的提升是更好 此项制度在国外引进被普遍应用，国外推行的是 “实习生制 促进大学生就业的必然途径之一，而强化实习正是其中最有力的 度”，该制度是一种对用人单位和实习生都有益的人力资源制度 措施。我们认为 目前出现众多应届毕业生盲 目的就业 ，工作后不 安排。对接受实习生的单位而言，是发展储备人力资源的措施， 知所措，与公司企业的文化格格不入，并频频跳槽等一系列不 良 可以让其低成本、大范围的选择人才，培养和发现真正符合用人 现象，表面上看是以追求利益最大化为主要就业方向与就业 目 单位要求的人才，亦可以作为用人单位的公关手段，让更多的社 标 ，但更深层次的却是学生对企业的不适应 ，对 自身发展的茫 会成员 (如实习生)了解用人单位的文化和理念，从而增强社会 然、缺乏工作中必要的自我发展与生存的技能，这也是 目前众多 对该组织的认同感并赢得声誉。对大学生而言， “大学生实习制 就业指导、学生基本技能培养、基本素质教育的缺失所在。同时 度”可以使每一个大学生有更多的机会尝试不同的工作，扮演不 众多的高职学生所受教育往往是一时的技能培训，面对 目前快速 同的社会角色，逐步完成职业化角色的转化，发现 自己真实的潜 发展的世界经济形势与 日新月异的科技发展，绝大部分高职学生 力和兴趣，以奠定 良好的事业基础，也为 自我成长丰富了阅历， 表现的是手足无措 ，缺少正确应对的能力，同样也缺乏终身教育 促进整个社会人才资源的优化配置。同时改制度既弥补了现在大 的理念。综上所述我们认为 目前出现众多学生就业不 良情况其根 学教育动手能力、实践能力不足的问题，在实习过程中又有赢取 本原因在于高职学生对企业的了解甚少、缺乏感性认识，导致了 企业青睐的机会，也为企业考察用人提供了机会，解决了招聘员 对企业适应性的缺乏。暑期实习工制度的推行恰恰弥补了这一缺 工不能迅速适应 岗位的难题，可谓 “双赢”。 陷，能够很好地弥补大学生进入职场前企业文化的缺失和工作经 二、暑期实习工现状 验的缺乏。 暑