广告专业实践性教学探析.pdfVIP

第 10卷 第 12期 TEcHNlcAL lNSTlTUTE JoURNALVo1．10。 No．12 | i || 广告专业实践性教学探析 口 常 虹 (辽宁信息职业技术学院，辽宁 辽阳 111000) 摘 要：随着社会经济的不断发展 ，对广告设计人才的需求不断增加 ，尤其是素质高、综合能力强的广告设计 人才。从广告设计专业的特点来看 ，本专业培养的人才应具备技能性和技艺性特点，因此实践性教学 在广告设计教学中起着举足轻重的作用。通过实践教学可以充分发掘学生设计潜能，提高学生的创新 能力和创作水平 。 关键词 ：高职教育；广告设计专业；实践教学；课程体系 中图分类号：G712 文献标识码 ：B 文章编号(2008)12—_0O82—-o2 高职教育的 目的是培养面向基层 、面向生产和管理第 创作水平。 一 线的实用型、技能型人才。从广告设计专业 的特点来 =、改进教学环节。突出实践性教学 看 ，学生的实践技能更应具备技能性和技艺性特点 ，因此 1、完善与规范实践教学大纲 实践性教学在广告设计教学中起着举足轻重的作用。实践 教学大纲是开展实践教学的依据 ，广告专业每门课程 教学的好坏 ，是影响高职教育质量好坏的重要因素。 的教学大纲都需 由担任该课程的任课教师编写 ，并与相关 一 、 明确广告专业培养 目标 ，培养高素质、高技能的 课程教师研究、讨论 ，以保证整个实践教学体系的一致性 应用型人才 和连贯性。由于广告专业的特殊性 ，教师在编写实践教学 通过对广告专业发展方向及广告设计行业发展趋势分 大纲时，要到各广告公司搜集第一手相关资料并征求广告 析 ，高职广告设计专业的培养 目标应是 ，培养掌握广告设 公司资深人员的建议 ，以保证教学大纲的针对性、适应性 计的基本理论 ，具有较强的艺术造型能力，熟悉视觉表达 和前瞻性。 语言，熟练掌握现代电脑设计和商业摄影技能，了解影视 2、改进教学方式，调动学生学习兴趣 制作流程 ，有着 良好的法律道德观念和服务意识 ，能适应 广告专业涉及的学科宽泛 ，且有其 自身特点 ，技能 广告的策划 、设计 、生产、制作管理 以及广告宣传推广等 性、技艺性 、表现性 、实践性课程较多 ，因此在教学过程 方面的应用型专业人才。 中应充分借助多媒体等现代化教学手段 ，用各种直观、生 我们根据广告专业的实践性、应用性强的特点，重点 动的教学方式 ，让学生参与从广告策划到媒体制作等全部 培养学生的审美能力 、造型能力、创新能力 ，将课堂教学 流程，培养相关技能。在教学过程中，为提高学生的技能 与实践教学相结合 ，专业课教学与认证考试培训相结合 ， 水平 ，我们每月都安排学生进行专题案例的设计和策划 ， 以认证代考 的形式完成专业课的学习并获取相关 的职业资 并以小组为单位进行实例教学 ，要求学生在规定时间内上 格证书。同时充分利用校 内实验室、设计工作室、校外实 交作品，并及时开展评 比、展览的活动。同时举办旨在调 训基地等平台，使学生在实践中获取知识和磨炼能力，从 动学生学习热情 ，提高学生综合素质的广告平面设计、动 而提高学生观察、认识、洞悉、表现物象的方法和能力 。 画设计 、书法绘画、大学生风采等大赛 ，充分调动学生的 通过实践教学发掘学生设计潜能，提高学生的创新能力和 学习热情，提高学生的综