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使用表格布局制作网页 课程学习目标 了解表格在网页设计中的作用。 掌握用表格布局网页，以及单元格、表格属性的设置，能够在单元格中正确插入文字、图片、动画等素材。 能够根据网页设计内容，正确布局表格的结构，掌握表格嵌套的设计方法。 学习重点 了解表格在网页设计中的作用。 单元格、表格的属性设置。 学习难点 表格的嵌套在网页设计中的应用。 学习过程设计： 通过比较，让学生发现区别，导入新课 展示两个页面，提问：你们喜欢哪个页面的布局？提出问题：有什么方法可以达到第二个页面的效果？观察第三个页面，内容与第一个页面相同，显示页面中表格的边框。 设计思考：通过比较让学生发现用表格来规划网页的布局会使网页内容显得结构清晰。 再次展示刚才的第三个页面，和学生一起分析网页的结构，提出问题（如果要用表格设计这样的网页，该插入一个什么样的表格呢？） 设计思考：前面已经学过WORD中表格的处理方法，在展示了网页是用表格设计的基础上让学生能够发现原来网页中表格的设计和WORD有极其相似指出。 分析网页里面所含的元素（文字、图片、动画），提问：如何将这些元素添加到表格里的呢？ 设计思考：网页不能只有表格，我们必须在里面添加素材来充实它，示范的时候可以在讲授新的知识点的同时和学生一起回顾前面学过的知识点。 二、活动和交流： 活动1：把全班学生发成两组，每组完成一个作品。 设计意图：学习过程中，向学生提供一定的信息资源，方便他们的操作，此环节是对学生学习情况的一种考核，也是学生实现成功体验的重要一环，给予学生充分的时间进行实践操作，及时对学生提出的各种问题进行辅导和答疑，检查每一个学生实践操作的程度，允许他们小范围讨论。 活动2：每组抽出一个作品，让学生进行讨论评价。 设计思考：此过程是对刚刚学过的知识点的一个检测，让学生观看他们作品的同时能不能发现自己的优点和不足。 活动3：对学生的作品评价： 设计意图：通过对作品的分析，注重发现学生的优点，但也要提出不足之处，让学生有新的认识。 三、在已经学会使用表格设计网页的基础上，和学生一起分析网页的美化手段: 活动1：小范围讨论，比一比看谁想出的美化方法多。 设计思考：这个时候可以把前面所学的知识点和今天的新知识点结合起来。让学生发现一些问题，提出解决这些问题的方法。 活动2：让学生根据刚才的讨论的结果进一步对自己的作品进行美化。 设计意图：确保达到教学目标的同时，给学生一定的自主空间，鼓励他们去创新，不让学生一成不变地生硬模仿。 四、引导学生回顾学习活动过程，构建表格布局网页的思路。 表格布局网页 设计思考：教材并不等同于教学内容，本课的评价环节贯穿在学生学习活动的全过程，在学生完成一个学习任务之后教师都要予以充分肯定，尤其在小组的作品展示阶段，引导学生从多方面、多角度评价每个小组的作品，如对各小组的网页作品，可在网页内容、网页规划及网页美化等方面进行自评和互评，注意培养学生良好的审美情趣。 五、课外作业（略） 1 先构思，打好 草稿，准备素材 整体布局，设计 表格，微调 添加元素，对网页中的元素进行调整 对局部进行 调整，美化，