研究生骨干队伍建设的问题及对策.pdfVIP

年 月号 视 野 教育视点 2010 12 研究生骨干队伍建设的问题及对策 浙江理工大学生命科学学院 胡知渊 王尧骏 陆秋萍 浙江理工大学启新学院 张义玲 浙江理工大学服装学院 郭 金 [ ] 摘 要 本文提出了研究生骨干的培养目标，即“党管人才”的引领者，学风建设的推动者，科研活动的示范者，社会服务的倡 导者，并从研究生骨干的培养目标、现状和培养的特殊性出发，提出了开创研究生思想政治工作和研究生骨干培养新途径。 [ ] 关键词研究生 骨干 思想政治 培养 途径 中共中央、国务院在《关于进一步加 这对研究生工作也提高了挑战。二是大 问题的方法和手段。政治理论水平的欠 强和改进大学生思想政治教育的意见》 部分研究生注重专业研究和学习，政治 缺导致说话没有说服力，做思想引导工 中指出：“学生会、研究生会要自觉接受 思想学习淡化。理想观念上奉行实用主 作时方法简单，不易被同学接受。 党的领导，在共青团的指导下，开展生动 义，政治信仰容易缺失，人生目标和方向 2. 研究生群体中，担任学生干部的 有效的思想政治教育活动，把广大学生 容易迷失。研究生接受教育的目的不尽 愿望没有本科期间强烈，轻视了思想政 紧密团结在党的周围，更好地发挥桥梁 相同，经济压力、学习压力、就业压力的 治教育和能力锻炼对一个人成长的作 和纽带作用。要着力加强班级集体建设， 共同作用，容易让研究生更多的关注个 用。其中有部分研究生骨干缺乏必要的 组织开展丰富多彩的主题班会等活动， 人忽视了集体。 思想道德素质，还将社会上一些庸俗的 发挥团结学生、组织学生、教育学生的职 3.研究生骨干的培养目标 思想和做法带到工作中，具有官僚思想， 能。”而要发挥好党支部、团支部、研究生 研究生作为高层次人才，他们的思 做面子工作、搞形式主义。有的学生骨 会、班委会等学生组织在研究生思想政 想状况和能力素质对我国未来的社会发 干没有深刻理解“什么是学生干部”，“为 治教育中的作用，必须依靠研究生骨干 展有着举足轻重的影响。区别于本科生 什么要担任学生干部”这两个基本问题， 的力量。 学生骨干的培养目标，根据研究生活动 完全是为了积累个人政治资本，捞取个 一、研究生骨干的培养目标 的特点，研究生骨干的培养目标应是研 人利益。 1.研究生骨干的定义 究生群体“党管人才”的引领者，学风建 3. 部分研究生导师对学生参与研究 研究生骨干是指在研究生正式群体 设的推动者，科研活动的示范者，社会服 生工作不理解，认为是浪费时间和精力。 或组织中承担管理、服务工作或在其学 务的倡导者。同时研究生骨干应具备正 导师在研究生培养中起关键作用，如果 术团队中担任科研骨干、协助导师开展 确政治价值观念，敏锐的政治嗅觉，强烈 导师希望所带学生花更多的时间在学术 工作的研究生，他们来自研究生并以研 的责任意识和自觉意识，一定的自我认 科研上，不希望其在研究生会等学生组 究生代表的身份参与研究生组织的管 知和自我评价能力，良好的思想道德品 织做学生干部，即使学生个人素质很高， 理、指导、引领工作，分布在高校各级研 质，牢固的服务意识，良好的学科业务素 很愿意做学生骨干，也不得听从导师的 究生党团组织、研究生会、班委会、课题 质和专业科研能力，思路宽广，有一定的 建议而放弃，或者做工作时应付了事。 组、实验室以及各类正式的研究生社会 创新意识和创新能力。 4.业务能力有待提高，工作深度有待 团体中，承担着“四自教育”的重要责任。 二、研究生骨干培养的现状 加强。研究生骨干个人业务能力差异很 一研究生骨干能够通过自己身体力行的 目前研究生骨干队伍建设离既