关于管理理论与技能学习成效的现状调查和改进探讨——以贵阳学院为例.pdfVIP

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2017-09-13 发布于重庆
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第7卷第4期贵阳学院学报 (自然科学版) (季刊) Vo1．7 No．4 JOURNALOFGUIYANG COLLEGE 2012年 12月 NaturalSciences(Quarterly) Dec．2012 关于管理理论与技能学习成效的现状调查和改进探讨以贵阳学院为例丁毅 (贵阳学院经济管理学院，贵州贵阳 550005) 摘要：在新时期改革传统的应试教育模式向素质教育模式转变中，管理学理论的学习更具有其特殊性。在这里。通过调查学生学习过管理学理论知识后的知识沉淀程度和管理技能状态，并从调查中得出5个结论用来说明目前我们管理学教学成效的现状0并以此开始进行成效分析，得出成效图、成效路径图和三个可以取得成效的基本路径，然后从理论上分析了三个基本路径，得出采用路径三的建议，指出路径三可作为提高管理学教学成效的极重要研究方向。关键词：管理理论；管理技能；成效改进中图分类号：C93—03 文献标识码：A 文章编号：1673—6125 (2012)o4—0069—06 InvestigationandImprovementExploringofcurrentStudying EffectivenessofM anagementTheoryandSkills Dingyi (GuiynagZnsttuteofEconomicsandMaragement，GuiyangGuizhou，550005) Abstract：Intheneweraofeducationreform，thetraditionalmodelmusttransofrm toqualitydeucation，thelearningofman- agementhteoryhasitsparticularity．Here，weadoptuqestionnairewhichcanobjectivelyreflectknowledge—master—degreein manageme~hteory andmanagementskills，draw fiveconclusions thatPaninterprettheeffcetivenessofourcurrentmanage- rnentteachin~ Thougheffcetivenessanalysis，wegothteffeectiveness—map，ffe ectiveness—route—mapandthreebasicef- fectivenessroutes，thennaalyzethethreebasicffeectivenessroutes，ddeucethesuggestionofadoptingroutine一3wh ichwe tllinkitasaveryimportantdirectionofrimprovementonmanagementteachingffeectiveness． Keywords：managementhteory ，Managementskills，effectivenessimprovement 对该理论知识的沉淀程度，从而客观地反映当前的 1 管理学理论知识沉淀度的调查统计管理学教学模式对知识沉淀度的贡献，也就是学生 1．1 调查框架掌握管理基本理论知识的程度。第一，调查目的第二，调查对象和调查单位