医学本科教育人才培育模式的研究与实践.pdfVIP

·34 · 中国高等医学教育　2005 年　第 3 期 ●教育管理 医学本科教育人才培养模式的研究与实践 1 1 1 1 1 1 2 3 4 5 6 王心如 ,王锦帆 ,唐 　文 ,季晓辉 ,马 　艳 ,达 　建 ,蒋 　犁 ,黄桂成 ,王建生 ,程 　纯 ,郑葵阳 ( 1. 南京医科大学 ,江苏 南京 210029 ;2. 东南大学 ,江苏 南京 210096 ; 3. 南京中医药大学 ,江苏 南京 210029 ;4. 江苏大学 ,江苏 镇江 212013 ; 5. 南通大学 ,江苏 南通 226007 ;6. 徐州医学院 ,江苏 南京 221002) 　　[摘要] 　南京医科大学联合江苏省 8 所医学院校协作研究 ,通过分析新世纪医学教育发展面临的挑战 与要求 ,基于我国医学本科教育人才培养模式的现状 ,确立了新型的医学本科教育人才培养目标和培养方 案 ,优化了课程结构 ,整合了教学内容。经过多年的研究与实践 ,逐步构建了促进医学生培养向能力型、创 新型和复合型发展的新的课程体系、强化医学生应用能力与综合能力培养的实践教学体系和教育教学质量 保障体系 ,形成了“依据不同层次和专业分级培养、注重人文素质和实践能力、强化教学质量保障机制”的新 型医学人才培养模式 ,在实践中推广应用取得了良好效果。 　　[ 关键词] 　医学教育 ;培养模式 ;研究 ;实践 ( ) 　　[ 中图分类号] 　G640 　　[文献标识码] 　A 　　[文章编号] 　1002 - 1701 2005 03 - 0034 - 04 　　展望新世纪医学科学和医学教育的发展趋势 , 中国加入 交流能力、良好的职业道德和人文素养、强烈的创新创业精 WTO 对我国经济社会和医疗卫生事业产生深刻的影响 ,医学 神及参与现代医学科学技术竞争的基本素质和良好发展潜 和医学教育国际化进程加快 , 医学教育国际标准推行 , 国内 质的高级医学人才。 ( ) 高等教育跨越式发展 ,使我国医学教育模式面临严峻的挑 2. 复合应用型 6 年制双学士学位 培养目标。培养具有 战。转变思想、深化改革势在必行。 扎实的临床医学与医学相关专业及其他自然科学知识、掌握 1997 年以来 ,我们广泛开展了三轮教育思想学习大讨 医学与相关专业技术和技能、具有较强人际沟通能力、良好 论 ,陆续承担了“江苏省普通高等教育面向 21 世纪教育教学 的职业道德、人文素养和创新创业精神 ,能够致力于医学相 内容和课程体系改革计划”的重点建设项目《高等医学教育 关专业的跨学科复合型人才。 ( ) 教学内容和课程结构整体优化》等 10 多项省级教育研究课 3. 普通应用型 5 年制 培养目标。培养具有扎实的医学 题 ,从培养目标、课程设置、教学方法与手段等方面进行了全 基础理论及其相关自然科学知识、较强的医学实践和人际交 方位探索 ,为医学本科人才培养模式的构建打下了坚实基 流能力、良好的职业道德、人文素养和创新创业精神 , 融医 础。2001 年 ,我校联合东南大学、南京中医药大学、江苏大