有关构建高校和谐师生关系的思考.pdfVIP

第22卷第4期 长春中医药大学学报 V01．22 2006年12月 of 0fTraditionalChineseMedicine Journal 4，2006 ChangehunUniversity 爱是教育的灵魂，情感和热爱是培养人才的“源 头活水”。教师关心爱护学生，学生才愿意并主动与 教师交流，促进教师教育实效性的获得；学生尊重教 关于构建高校和谐师生关系的思考 师，教师才能更主动、积极、自觉地实施教育和管理。 和谐的师生关系还要建立在互相信任、互相尊重 的基础上，教师要以高尚的人格魅力、渊博的知识影响 周立 (长春中医药大学，吉林长春130117) 学生，赢得学生的敬佩；学生要充分信任教师既是传授 知识，释疑解惑的良师，也是分享快乐，分担忧愁的挚 摘要：高等学校在和谐校园建设中最核心的是人 友。教师要充分尊重学生的人格，保护学生的自尊，宽 际关系的和谐，其中师生关系的和谐是高校和谐的基础。 容、包容学生的错误与过失；学生也要理解教师的工 提出高校和谐师生关系的特点，分析影响高校师生关系 作。教师的慈爱是教育，教师的严厉同样也是教育。 和谐的主要因素及构建和谐师生关系的对策。 1．3教学相长的关系教育是一种独特的精神影响 关键词：高校；师生关系；和谐 力，教师与学生之间彼此都具备精神影响力。不仅教 中图分类号：G642．0 文献标识码：A 师具有独特的精神力量，如渊博的知识、熟练的技能 文章编号：1007—4813(2006)04—0099—02等对学生施以影响，而且学生存在的独特精神，如活 跃的思维，勇敢的创造力等同样会影响教师。 高等学校肩负着培养社会主义事业建设者和接班 随着教育观念的更新、教学改革的深入，教师和 人的特殊使命，决定了在构建社会主义和谐社会实践 学生的地位也在发生深刻的变化。教师不再是知识 中的特殊地位和作用。构建和谐校园是构建和谐社会 的垄断者和单纯的传播者，教师的角色是组织者；教 的重要组成部分，也是高等学校自身持续、稳定、健康 师的作用是促进作用、示范作用。而学生是教学活动 发展的必然要求。而高等学校在和谐校园建设中，师 的中心，只有学生积极参与教学活动，才能使教师的 生关系和谐是基础。和谐的师生关系作为高校发展中 教学工作产生作用，体现价值，师生在教与学的过程 的基本问题，已成为高校管理工作者思考的重要课题。 中，共同参与，积极合作，共同完成知识的获取、创新 1高校和谐师生关系的特点 和超越。 和谐的师生关系是教育者与受教育者之间在教 2影响高校师生关系和谐的主要因素 育过程中，通过相互作用而形成的稳定、协调的关系。 影响高校师生关系和谐的因素复杂多样，本文主 同时，它在教育过程中又是最重要、最基本、最活跃的 要分析影响师生关系和谐的直接因素。 人际关系。因而，和谐的师生关系至少表现出3个特 2．1教师方面的因素 点。 2．1．1教师重教书轻育人高校一直强调教师负有 1．1 民主平等的关系 作为一定历史时期社会关系 教书育人的双重责任，但目前教师只