有关我国基础教育改革若干问题的研究和思考.pdfVIP

第 卷 ! ’’) 年 ! ) 教 育 理 论 与 实 践 @3A% ) ’’) 第 期 第 页 B3% $ 9/ * 9+ $ $ / * + $ 012345 678 946:;:2 3= 8?:6;37 关于我国基础教育改革若干问题的研究和思考 # 吴遵民 “ ” “ ” 摘 要：当前我国基础教育改革正面临着一系列的困惑和问题。教育研究方法中 质性 和 量化 的严重失 “ ” “ ” 衡、教育目的的功利主义偏向和追求、在 学历至上主义 风气影响下所形成的 价值制度化 弊端等等，都已成为 当前教育领域中一些带有普遍性倾向的现实问题。解决上述问题的途径和策略是教育理论工作者应关注教育实 践、形成创新务实的学术研究风气，并锐意投入中国基础教育的改革浪潮。 关键词：基础教育；基础教育改革；价值制度化 中图分类号： 文献标识码： 文章编号： ! ()’ * ’+ , $’’) * -++. ’’) ’ $ * ’’/ * ’) 一、问题的提出 法，当前我国基础教育改革所面临的一系列困惑和问题，归结起 《 来又大致可从三个方面去寻找原因：其一是教育理论工作者研 近年来，随着 中共中央国务院关于深化教育改革全面推 “ ” 》 《 ! 》 究风气的日益浮夸和不切实际；其二是学校对 全面发展 教育 进素质教育的决定 及教育部 基础教育课程改革纲要 试行 “ 等文件的颁布，基础教育的改革和发展已成为我国教育研究中 目的的贯彻不力和追求功利主义的倾向；其三是在 学历至上主 ” 的一个聚焦点，而一些涉及基础教育未来发展方向的重大课题， 义 社会风气的影响下，形成的对人的评价标准的严重偏差。而 诸如素质教育、课程改革、校本管理、教师的专业发展等亦已成 上述这些问题都已成为了当前教育领域中的一些带有普遍性倾 为了社会所广泛关注的热点问题。但尽管近几年来在教育领域 向的现实问题。 已有众多的专家学者从各个层面对上述问题予以了积极的关 二、现状分析 “ ” “ ” 注和深入的研究，同时在这一领域虽也已经发表了相当数量的 $% 关于基础教育研究中 质性 和 量化 的失衡问题 学术论文，但令人感到困惑的是：存在于基础教育中的一些带有 首先就基础教育研究的现状而言，笔者曾与人合作做过 普遍性倾向的现实问题，例如中小学生课业负担过重问题、教育 一次统计分析! ，其具体方法是，选取目前在我国比较具有代 《 》《 资源使用不合理问题