河北省枣强县中学2012-2013学年高一语文 二等奖作文《颂师恩》素材.docVIP

颂师恩 高一六班 苏月 人生像是一块洁白的幕布，我们逐渐长大，布上的内容也逐渐丰富起来，时而浓重，时而轻微，而老师，是您教会了我知识，让我有在幕布上肆意挥洒的资本。 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师，多少个日日夜夜，我们一同度过，白天，您在三尺讲台用粉笔谱写华章，晚上，您在教室里辅导我们做作业，汗水一滴滴落下，心血一点点凝结，我们必将不负您的期望，必将扬帆远航。 奥托·瓦拉赫是诺贝尔化学奖获得者，他的成才过程极具传奇色彩，他的父母从小为他选择的是文学之路，他也很用功，但过分拘泥，写不出好文章来。父母只好让他改学油画，可他既不善于构图，又不会润色，成绩在班上是倒数第一。学校的评语更令人难以接受：“你是绘画方面的不可造就之才。”可只有化学老师认为他做事一丝不苟，具备学习化学实验的品格，建议他学化学。这次，瓦拉赫智慧的火花被点燃了，在同类学生中，他遥遥领先，最终获得了诺贝尔化学奖。 如果没有那位化学老师，如果不是他发现了瓦拉赫身上的闪光点，世界上可能就会少了一位化学巨人。 作为一名杰出的教育家，孔子在教育方面有很多精辟的言论，他特别注意因材施教。《先进》中有一章，子路问孔子说：“听到了就去做吗？？孔子答说：”你父亲和哥哥还在，怎么能听到就去做呢。”冉有也问孔子同样的问题，孔子却回答：“听到了就去做。”公西华很奇怪，问为什么给两个人的答案不一样。孔子说：“因为冉有性格退缩，我就给他鼓励。而子路勇于作为，所以我让他有所节制。”也许正是孔子这种治学严谨的精神，使儒家思想发扬光大，也使他的弟子们得以成才立世。 在应试教育的今天，我们这一代是祖国的未来，民族的希望。我们的老师，为了让我们在竞争越发激烈的今天占得先机，呕心沥血，无私奉献。他们以谆谆热忱之心照亮后我们未来的方向：为祖国的发展做贡献。 感谢老师，是您耗费了青春把我们从不知愁滋味的小小少年变为已知愁滋味的高中生；老师，是您把我们从懵懂无知变为满腹经纶；感谢老师，是您把本该给自己孩子的时间给了您的学生。 感谢老师，是您把我们领入知识的海洋，让我们自由飞翔；感谢老师，是您传授给我们知识，让我们信步去闯；感谢老师，是您教会我们做人的道理，让我们的人生之路更加顺畅。 老师，你是雨露，我是禾苗；老师，您是大树，我是小鸟；老师，您是启明星，我是迷途徘徊的孩子。老师，是您滋润了我们的心灵，护佑我们的成长，指引我们的方向。 感谢您—我亲爱的老师！ 点评：对事件能信手拈来，借此凸显老师在学生学习生涯中所起的作用，很不错，条理清晰自然，由实例联系现实，毫不生涩。